【題目】央視《是真的嗎》書目中，主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負極，很快發現紙條中間處開始冒煙起火，如圖所示．請你用所學物理知識解釋“起火”的原因． 
天天向上口算本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，使鋼片受力而發生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變。
（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的________有關．
（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發現：力的作用效果與力的________有關．
（3）在圖甲與圖丙的實驗中，控制________變，研究力的作用效果與力的________之間的關系，這種研究問題的方法，在物理學上叫作________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，R1為定值電阻，R為滑動變阻器，電源電壓恒為4.5V．閉合開關S后，電壓表的示數為3V，電流表的示數為0.15A．下列有關該電路的說法中，正確的是（ ） 
A.R1的阻值為20Ω
B.此時R接入電路中的阻值為15Ω
C.移動R的滑片，電流表的示數不會隨之改變
D.向左移動R的滑片，電壓表的示數變小
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【題目】如圖所示，在“探究串聯電路中電壓的規律”時，小芳同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V．在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（ ） 
A.整理器材，分析數據，得出結論
B.對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值
C.改變電源電壓，再測出幾組電壓值
D.換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值
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【題目】如圖是肖敏在完成“觀察水沸騰實驗”的實驗中，通過實驗數據繪制的水的溫度和加熱時間的關系圖像，從圖像中得出的結論錯誤的是
A. 在水沸騰前，加熱使水的溫度一直升高
B. 水的沸騰時，溫度不變的原因是沒有給水繼續加熱
C. 肖敏在實驗中測得水沸騰的溫度為98℃
D. 水沸騰的全過程，水一直從外界吸收熱
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【題目】發光二極管是一種電子元件，簡稱LED，它的兩個引腳分為正極和負極，如圖甲和乙是實物圖和電路圖符號．它具有單向導電性，電流由正極經過LED流向負極時LED發光，反之，電流不能由負極經過LED流向正極．現有一個正負極不明的發光二極管，請你自選器材設計實驗判斷出兩個引腳的正負極，寫出所需的器材、主要步驟和判斷標準． 
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【題目】小明用圖示裝置“探究動能大小與速度的關系”，下列說法正確的是（ ）
A. 水平表面必須光滑 B. 實驗研究對象是木塊
C. 用木塊移動的距離表示小車動能大小 D. 讓不同的小車從同一斜面同一高度靜止釋放
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【題目】如圖所示是某學習小組同學設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖： 
（1）實驗中要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察來確定；
電磁鐵（線圈） | 50匝 | 100匝 | ||||
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘的最多數目 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
（2）如表所示是該組同學所做實驗的記錄，比較表中1、2、3（或4、5、6）的實驗數據，可得結論是；比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是；
（3）為了探究電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小是否有關，學習小組的同學們又選取了兩根大小不同的鐵芯，請你利用本題電路幫他們設計出實驗方案： ．
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【題目】使用動滑輪能省力，但不能省功，這個結論也適用于其他機械．大量的實驗和理論研究表明：使用任何機械都不能省功，這個結論叫功的原理． 任何復雜的機械都是由簡單機械組合而成的，因此功的原理對一切機械都適用．這個結論在歷史上曾被譽為“機械的黃金定律”，對機械的使用和研制都具有重要的指導意義．下面我們利用功的原理來解釋一下使用斜面為什么省力？如圖所示，物體所受重力為G，斜面長為L、高為h，F為沿斜面拉物體的力．根據功的原理，我們知道使用任何機械都不能省功．如果不計物體與斜面之間的摩擦，用力F沿斜面把物體勻速推上去所做的功，應該等于直接將物體舉高所做的功．據此請你推導出F的計算公式．
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