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【題目】如圖所示,燈泡L上標有“6V 2.4W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0﹣15V.滑動變阻器的最大電阻為160Ω.只閉合S1,滑片置于某點a時,滑動變阻器接入電路中的電阻Ra=40Ω,電壓表示數Ua=12V,電流表示數為Ia;只閉合S2,滑片置于某點b時,滑動變阻器接入電路中的電阻為Rb,電流表示數為Ib.已知Ia:Ib=3:4,Rb:R0=3:2(燈絲電阻不隨溫度變化),滑片移動過程中,燈泡電壓不超過額定值,電表示數不超過量程。求:

(1)小燈泡正常發光時的電阻;

(2)定值電阻R0和電源電壓U;

(3)只閉合S1時,電路消耗的最小功率。

【答案】(1)15Ω;(2)18V;(3)2.7W。

【解析】

1)根據P得:燈泡電阻RL15Ω。(2)只閉合S1時,滑動變阻器Ra和定值電阻R0串聯,電壓表示數Ua12V,已知電阻Ra40Ω,所以根據歐姆定律得:此時電路中電流,即電流表示數為Ia0.3A,則根據串聯電路的電壓特點和歐姆定律得:UUaIaR012V0.3A×R0﹣﹣﹣﹣﹣①,只閉合S2,滑片置于某點b時,滑動變阻器接入電路中的電阻為Rb,小燈泡LRb串聯,電流表示數為Ib,由題意知:Ia:Ib3:4,則IbIa×0.3A0.4A,則根據串聯電路的電壓特點和歐姆定律得:UIbRbIbRLIb(RbRL0.4A×(Rb15Ω)﹣﹣﹣﹣﹣②,已知:Rb:R03:2﹣﹣﹣﹣﹣③,聯立①②③解得:R020Ω,U18V;(3)只閉合S1時,滑動變阻器和定值電阻R0串聯,要使電路消耗的功率最小,則滑動變阻器這時連入電路的阻值達到最大值設為R最大,而電壓表的量程為0-15V,故變阻器兩端的電壓最大為15V,根據串聯電路的電流特點和歐姆定律得:,即解得R最大100Ω,而變阻器R的最大電阻為160Ω,即滑動變阻器連入電路的阻值可以最大達到100Ω;則電路中的電流最小為:I最小0.15A,消耗的最小功率P最小UI最小18V×0.15A2.7W。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學通過實驗探究“串聯電路中電壓與電阻的關系”,研究過程如圖a)、(b)和(c)所示,電路中電源電壓保持不變。請仔細觀察圖中電路的連接及電壓表的指針偏轉情況,然后歸納得出初步結論。

①分析比較如圖中(a)(b)(a)(c)可知:_________________________________

分析比較如圖中(b)(c)可知: ______________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻R1的阻值為20,滑動變阻器R2上標有“50Ω 2A”的字樣,當滑動變阻器的滑片P移至a端時,閉合開關S,電流表的示數為0.3A。

(1)求電源電壓U

(2)若將一只電壓表并聯接入該電路(AB)、(BC)或(AC)中的某一部分電路兩端,調節滑動變阻器R2的滑片P,使電壓表的指針指在如圖所示的位置。請指出電壓表所有可能連續的位置,并求出R2對應的電阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,將標有“6V 6W”的燈L1與標有“6V 3W”的燈L2串聯接入電路,電源電壓足夠使用,在保證電路安全的情況下(  )

A. 該電路能測出燈泡L1正常發光時的電阻

B. 若兩燈都能正常發光,則電源電壓為12V

C. 該電路能測出燈泡L2的額定功率

D. 該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,某同學在測量小燈泡電功率的實驗中,誤將電壓表并聯在滑動變阻器兩端,他從滑片置于最右端時開始記錄第一組數據,調節滑片測得多組數據,描繪出的U﹣I圖象如圖2所示,已知小燈泡的額定電壓為25V,電源電壓為45V,可求得小燈泡的額定功率為 W,變阻器最大阻值為 Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想

A.與壓力大小有關 B.與接觸面積大小有關

C.與運動的快慢有關 D.與接觸面的粗糙程度有關

小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗。如圖所示。

(1)為了測量滑動摩擦力的大小,應在水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊。此時,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數是利用了 知識。

(2)他設計的記錄表格如下表所示:

次數

壓力/N

接觸面

木塊放置

木塊運動

測力計示數/N

1

2.0

木板

平放

2

2.0

木板

平放

較快

3

2.0

木板

平放

小慧同學的實驗可以驗證猜想 (填字母符號)是否正確。

(3)實驗室提供的器材有:a表面平整的長木板;b表面粗糙的長木板;c天平;d帶鉤的木塊;e彈簧測力計;f刻度尺。要驗證猜想D是否正確,小慧同學應選取的四種器材是________(填器材前面的字母)。

(4)同組的小慧同學采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發現彈簧測力計示數不穩定,很難讀數,其原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時,小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

(1)向兩吊盤中加砝碼,當兩盤中的砝碼質量___________(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止。

(2)保持兩吊盤中的砝碼質量相等,將小車在桌面上旋轉一個角度松手后,小車會轉動,直到兩邊的拉線________________________

(3)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,可以發現小車不會靜止,這是為了表明小車受到的二力若平衡,必須滿足_____________這一條件而設計的一個步驟。

(4)通過上述過程可知:作用在同一物體上的兩個力,只有當大小_______、方向_______,且作用在_________________上,這兩個力才彼此平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡功率”實驗中,電池組是由4節二號干電池串聯而成的,小燈泡的額定電壓是3.8V.剛好電壓表的0~15V檔量程損壞了,聰明的小明同學想出了一個辦法,就是將0~3V的那檔量程的電壓表按圖的方法連接起來.閉合開關時,電壓表的示數是2V.這時應將滑動變阻器的滑片P向________ 方向移動.此時電流表的示數________ (填:“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了分子的相關知識后,小明等同學提出了這樣一個問題:分子的運動快慢與哪些因素有關?在觀察的基礎上,他們提出了幾種猜想:A.分子運動快慢與物質的溫度有關;B.分子運動快慢與物質的種類有關;為了研究猜想A是否正確,他們進行了如下實驗:取相同的兩只燒杯,在其中放質量相同的熱水和冷水,同時各滴入一滴藍墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢(如圖所示).小明他們通過分析歸納,總結得出分子運動與物質溫度之間的關系.

(1)實驗中觀察到的現象是________得出的結論是________

(2)為驗證猜想B,小明和同學們又設計出如下實驗方案:取相同的兩只燒杯,在其中放質量相同的水和酒精,各滴入一滴藍墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢.請你指出實驗中存在的問題(一條即可)________

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