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15．發電機根據下列哪種原理制成的（　　）

	A．	電流的磁效應		B．	電磁感應
	C．	磁體間的相互作用		D．	通電導體在磁場中受力的作用

分析 1831年，英國物理學家法拉第發現了電磁感應現象，根據這個現象，后來發明了發電機，使人類大規模用電成為可能，開辟了電氣化的時代．

解答解：發電機是利用線圈在磁場中做切割磁感線運動時產生感應電流的原理---法拉第電磁感應原理來工作的；
故選：B．

點評本題考查電磁感應的應用，要注意明確發電機的原理．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．

過春節時貼年畫是我國的傳統習俗，在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用垂線來檢查年畫是否貼正，如圖所示是年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（　　）

	A．	換用質量大的重錘
	B．	上下移動年畫的位置
	C．	調整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行
	D．	調整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．科學的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光的過程中，發現有些光是人眼無法直接覺察的．這些光稱為不可見光，其中紅（填“紅”或“紫”）外線能使被照物體發熱，具有熱效應；在探索微小粒子的過程中，人們認識到物質是由分子組成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．

如圖所示是小明和爺爺用魚叉叉魚的情景．小明正準備將魚叉對準所看到的魚投叉，爺爺卻告訴小明將魚叉對準所看到魚的下方叉．魚叉尖端做的尖尖的目的是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；將魚叉對準所看到魚的下方叉魚是因為光從水中進入空氣中時，在水面處發生了折射現象．爺爺向后劃水，小船卻向前運動，這說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．

在“測量滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前4組數據，用兩個動滑輪和兩個定滑輪（圖乙所示）測得第5組數據，測得數據如下表：

實驗次數	動滑輪重G_動/N	鉤碼所受的重力G/N	鉤碼上升高度h/m	拉力F/N	繩端移動距離s/m	滑輪組的機械效率η/%
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6
2	0.5	1	0.2	0.7	0.6	47.6
3	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6
4	0.5	4	0.1	2	0.3	66.7
5	1	4	0.1	1.6	0.5

（1）請根據前四組數據，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）表格中空缺處的數據應為50．
（3）實驗中，使用的器材除了滑輪組（帶繞繩）、鉤碼、彈簧測力計，還應該有的一個器材是刻度尺．
（4）由表中第1和2組數據可知，同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關．
（5）由表中第3，4組數據可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和物重有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在探究“串聯電路的總電阻與各串聯電阻的關系”的實驗中，實驗器材有：3節干電池、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關各一個，5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω電阻各一個，導線若干，實驗電路圖如圖（待畫出）所示．
（1）畫出實驗所需的電路圖．
（2）要完成實驗，應選擇的電阻是5Ω、10Ω、20Ω．
（3）畫出實驗用的表格，表格中要有必要的信息．
（4）實驗前要進行試觸并觀察電流表和電壓表，這樣做的目的是AD
A．實驗器材是否完好
B．滑動變阻器的滑片位置是否適
C．電流表和電壓表的量程選取是否恰當
D．電流表和電壓表接線柱的接線是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某實驗小組測量橡皮泥的密度，他們在實驗室選擇了天平、量簡、水和細線進行了下列實驗操作：
（1）先將橡皮泥捏成球形，漫沒在量筒中，測出橡皮泥的體積v：量筒中液面示數如圖A、B；
（2）再用天平測出橡皮泥的質量，所用砝碼數量如圖C；

（3）由圖可知：橡皮泥的質量m=47.4g；量橡皮泥的體積v=10cm³；橡皮泥的密度p=4.74g/cm³．
（4）分析上述實驗過程中產生的誤差及原因：先測量橡皮泥的體積，后測量橡皮泥的質量，橡皮泥上沾有水，會使橡皮泥的質量測量值偏大．
拓展：實驗后，小明說他不用天平，僅用量簡也能測出這塊橡皮泥的密度，請他補充下列實驗方案：
①用圖中A、B的方法測量橡皮泥的體積；
②將橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，讀出水面所對應的刻度．
③測出橡皮泥排開水的體積V′
利用上述測量數據和水的密度ρ_水，寫出計算橡皮泥密度的表達式：ρ=$\frac{V′}{V}$ρ_水．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列連線正確的是（　　）