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【題目】如圖所示的各種聲學(xué)現(xiàn)象中,分析正確的是(
A.拉二胡時(shí),手在不同位置按弦,是為了改變響度
B.抽出罩內(nèi)空氣,聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小,說(shuō)明發(fā)聲體的振動(dòng)變小了
C.穿越公園的公路設(shè)置“隔音蛟龍”,是為了防止道路上的汽車(chē)發(fā)出噪聲
D.發(fā)聲的音叉輕觸懸掛的乒乓球,球被多次彈開(kāi),說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)

【答案】D
【解析】解:A、二胡是弦振動(dòng)發(fā)出聲音的,當(dāng)拉二胡時(shí),手在不同位置按弦,弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣,所以聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化,故A錯(cuò)誤; B、抽出罩內(nèi)空氣,聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小,即說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故B錯(cuò)誤;
C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲,故C錯(cuò)誤.
D、發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,球多次被彈開(kāi),說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng),故D正確;
故選D.
【考點(diǎn)精析】利用聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽(tīng)到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置中,兩端開(kāi)口的U型管裝有一定量的水,將A管稍向右傾斜,穩(wěn)定后A管中的水面將(  )
A.高于B管中的水面
B.低于B管中的水面
C.與B管中的水面相平
D.以上三種情況均有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,從電動(dòng)自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,下列解釋正確的是( )

A.剎車(chē)裝置相當(dāng)于費(fèi)力杠桿
B.輪胎上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
C.剎車(chē)時(shí)自行車(chē)還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用;
D.電動(dòng)自行車(chē)在正常行駛過(guò)程中是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】燈泡L1、L2分別標(biāo)有“4V、4W”和“3V、3W”的字樣,將他們并聯(lián)連接起來(lái)使用,干路中允許的最大電流為A,此時(shí)L1消耗的電功率為W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示用光學(xué)儀器觀察物體下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (  )

甲 

A. 圖甲中用凸透鏡觀察自己的指紋,看到的是正立、放大的像

B. 圖乙中用凸透鏡觀察窗外遠(yuǎn)處的物體看到的是倒立、縮小的像

C. 圖丙中用平面鏡觀察自己身后遠(yuǎn)處的物體看到的是正立、等大的像

D. 圖丁中用潛望鏡觀察遠(yuǎn)處的物體看到的是正立、縮小的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的各種力學(xué)現(xiàn)象中,說(shuō)法正確的是(
A.潛水員潛入海水時(shí),受到的海水壓強(qiáng)與下潛深度無(wú)關(guān)
B.托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置是一個(gè)連通器
C.注射器是利用連通器的原理來(lái)吸取藥液的
D.飛機(jī)正常飛行時(shí),機(jī)翼上方的空氣流速大,壓強(qiáng)小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列如圖中光現(xiàn)象的描述正確的是

A. 圖甲中漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

B. 圖乙中人戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C. 圖丙中光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的

D. 圖丁中平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光是由像發(fā)出的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,電源電壓15V保持不變,規(guī)格為“50Ω 2A”、“100Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè),阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個(gè).

(1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整.

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某點(diǎn)時(shí),兩電表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)為V,電流表的示數(shù)為A

(3)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄對(duì)應(yīng)的幾組電表示數(shù),此過(guò)程小明實(shí)際探究的問(wèn)題是電流與的關(guān)系.
(4)小明在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一.他在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn),不能得出教科書(shū)上“通電導(dǎo)體的電流跟電阻的大小成反比”的結(jié)論,出現(xiàn)這一問(wèn)題的原因是:未控制電阻R的不變.
表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電阻R/Ω

電流I/A

1

10

0.30

2

20

0.50

3

30

0.20


(5)表二為小慧記錄的“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),據(jù)此可推測(cè),她選用的是本題中規(guī)格為“”的滑動(dòng)變阻器.
表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電阻R/Ω

電流I/A

1

10

0.60

2

20

0.30

3

30

0.20

4

40

0.15

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“物體動(dòng)能與其速度大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,同一個(gè)小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止滑下,撞擊靜止在水平木板上的同一木塊,木塊被撞后在相同木板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)小芳正確操作實(shí)驗(yàn),觀察到小車(chē)滑下的高度越高,木塊運(yùn)動(dòng)的距離越 , 說(shuō)明木塊被撞后動(dòng)能越 . 木塊在木板上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,第一次受到的摩擦力為f1 , 第二次受到的摩擦力為f2 , 則f1與f2的大小關(guān)系是f1f2(選填“>”、“<”或“=”)
(2)小芳利用上述器材探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,為了完成該實(shí)驗(yàn),還需要增加的器材有(選填“砝碼”、“毛巾”或“彈簧測(cè)力計(jì)”).每次讓小車(chē)從同一高度由靜止滑下,記下木塊最終停在不同水平面上的位置,可知木塊受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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