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（2007?昌平區二模）認真觀察圖所示的實物連接圖，在圖中選擇與實物圖相對應的電路圖是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析：根據電流流向法，明確實物圖中的連接方式，再與電路圖相對應，最后做出判斷．

解答：解：讀實物連接圖可知，電流從電源的正極流出，分為兩個支路，一路經開關和其中的一只燈泡，另一路經其中的另一只燈泡后與第一路匯合，最后回到電源的負極，故電流為并聯電路．其中開關控制其中的一個支路．對照選項中的電路圖可知，只有選項D的電路圖符合要求．
故選D．

點評：會熟練運用電流流向法判斷電路的串并聯情況是本題考查的重點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區二模）現有密度分別為ρ₁和ρ₂的兩種液體，且ρ₁＜ρ₂．在甲杯中盛滿這兩種液體，兩種液體的質量各占一半；在乙杯中也盛滿這兩種液體，兩種液體的體積各占一半．假設兩種液體之間不發生混合現象，甲、乙兩個杯子也完全相同．則（　　）

A．甲杯內液體的質量大

B．乙杯內液體的質量大

C．兩杯內液體的質量-樣大

D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區二模）普通玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的，我們教室的窗戶玻璃又是由大塊的平板玻璃切割下來的．大型平板玻璃生產工藝是著名的玻璃生產商皮爾金頓受到油滴在水面均勻分布開來的啟示，組織科研人員攻關而發明的“浮法平板玻璃”工藝流程．（g=10N/kg）?
（1）該工藝關鍵是找到了能夠浮起玻璃的一種溶液，你認為這種液體應該具備怎樣的物理特性（說出一點）．?
（2）若一塊冷凝后的玻璃板長2m，寬1.5m，厚5mm，密度為2.5×10³kg/m³，這塊玻璃的質量有多少？
（3）吊運玻璃一般用真空吸盤吊車，若當時大氣壓為1個標準大氣壓，則吸盤的面積至少是多少？
（4）若電動機對繩的拉力為250N，玻璃上升的速度是20cm/s，求吊車提升玻璃時的機械效率和功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區二模）下列關于聲音的說法中正確的是（　　）

A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大

B．“震耳欲聾”說明聲音的音調高

C．“聞其聲知其人”，說明可以根據音色來判斷說話者

D．“隔墻有耳”，說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?昌平區二模）現有兩個沒有標簽的杯子，分別盛有清水和鹽水，（鹽水的密度大于清水的密度）小明和探究小組的同學想利用壓強計將它們區別開．
（1）首先調節液體壓強計：當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景．出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓

大于

大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）小明同學取下軟管重新安裝，調節好后，再作圖乙所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現這種情況的原因是：

壓強計的密封性不好

．
（3）壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖丙和丁所示．他發現圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖丁杯子中盛的是鹽水．你認為，小明的結論是

不可靠的

；（填“可靠的”或“不可靠的”）簡要說明理由：

金屬盒在兩種液體中的深度不同

．

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