Question

05年春節晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其他舞蹈者，這是因為光的
    的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發聲，因為
不同的樂器發聲，其     是不同的．（填“音調”、“音色”或“響度”）
（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生    ，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節奏的變化．
（4）訓練中，她們用大的平面鏡來矯正自己動作的錯誤，當她向鏡子靠近時，她在鏡子中成的像      （選填“變大”、“變小”或“不變”）

Answer 1

【答案】分析：解答本題應掌握以下知識點：
（1）光在同一均勻介質中是沿直線傳播的；
（2）不同樂器的材料和結構不同，導致發聲也不同，這是音色不同；
（3）聲音是由于物體的振動而產生的；
（4）平面鏡成像的特點是成正立、等大的虛像．
解答：解：（1）光是沿直線傳播的，后面的舞蹈者反射的光在沿直線傳播過程中被領舞者擋住，不能傳到觀眾的眼睛里，所以看到了一個人多只手的畫面；
（2）當不同樂器發聲的音調和響度都相同時，我們人能分辨出是何種樂器，這是樂器本身的材料結構的特點造成的，是音色；
（3）加大音量后，音箱、舞臺的振動幅度加大，使聾啞少女感覺到振動；
（4）當她向鏡子靠近時，她在鏡子中成的像大小不變．
故答案為：（1）直線傳播；（2）音色；（3）振動；（4）不變．
點評：本題考查光的直線傳播、音色、聲音的產生、平面鏡成像，考查的知識點比較多，該題以一個精彩的節日為背景，考查學生應用物理知識分析生活現象的能力，很有意義．