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按照課本要求探究串聯電路中電壓的規律,小明設計的電路如圖10所示。根據電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、CD之間,測出它們的電壓,填入下表中:

圖10

 
(1)(1分)AC之間電壓如圖乙所示,將讀出的結果填入表中

(2)(1分)再測燈L2兩端電壓時,只將電壓表接A的一端改接C,這種接法是不對的,理由是                                                      

(3)(1分)在表格中記錄數據后,下一步首先應該做的是:(   )

A.整理器材,結束實驗   B.換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電壓值

C.分析數據,得出結論   D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值

(4)(1分)該實驗的結論用電壓符號表示的關系式為                     

(5)(1分)測量多次的目的是:                     

 

 

(1) 6 ;(2) 電壓表的正負接線柱接反了 

(3)(  B   );(4)       U3=U1+U2         

(5)   使結論具有普遍性           

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組按照課本要求探究串聯電路中電流的關系,用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.2A,IB=0.2A,IC=0.2A,在表格中記錄數據后,下一步應該做的是
換用不同規格的實驗器材,再測幾組電流值、使實驗結論具有普遍性
換用不同規格的實驗器材,再測幾組電流值、使實驗結論具有普遍性

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照課本要求探究串聯電路中電壓的規律,小明設計的電路如圖10所示.根據電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、CD之間,測出它們的電壓,填入下表中:
實驗
次數
AB間電壓
U1/V
B C間電壓
U2/V
AC間電壓
U3/V
1 2.5 3.5
6.0
6.0
(1)AC之間電壓如圖乙所示,將讀出的結果填入表中
(2)再測燈L2兩端電壓時,只將電壓表接A的一端改接C,這種接法是不對的,理由是
改接后電壓表的正負接線柱接反了
改接后電壓表的正負接線柱接反了

(3)在表格中記錄數據后,下一步首先應該做的是:
B
B

A.整理器材,結束實驗   B.換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電壓值
C.分析數據,得出結論   D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
(4)該實驗的結論用電壓符號表示的關系式為
U3=U1+U2
U3=U1+U2

(5)測量多次的目的是:
使結論具有普遍性
使結論具有普遍性

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東省東莞市振興中學初三級第七周統測物理試題 題型:實驗題

按照課本要求探究串聯電路中電壓的規律,小明設計的電路如圖10所示。根據電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、CD之間,測出它們的電壓,填入下表中:

(1)(1分)AC之間電壓如圖乙所示,將讀出的結果填入表中
(2)(1分)再測燈L2兩端電壓時,只將電壓表接A的一端改接C,這種接法是不對的,理由是                                                      
(3)(1分)在表格中記錄數據后,下一步首先應該做的是:(   )
A.整理器材,結束實驗   B.換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電壓值
C.分析數據,得出結論   D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
(4)(1分)該實驗的結論用電壓符號表示的關系式為                     
(5)(1分)測量多次的目的是:                     

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科目:初中物理 來源:2012屆廣東省東莞市初三級第七周統測物理試題 題型:實驗題

按照課本要求探究串聯電路中電壓的規律,小明設計的電路如圖10所示。根據電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、CD之間,測出它們的電壓,填入下表中:

圖10

 
(1)(1分)AC之間電壓如圖乙所示,將讀出的結果填入表中

(2)(1分)再測燈L2兩端電壓時,只將電壓表接A的一端改接C,這種接法是不對的,理由是                                                       

(3)(1分)在表格中記錄數據后,下一步首先應該做的是:(   )

A.整理器材,結束實驗   B.換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電壓值

C.分析數據,得出結論   D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值

(4)(1分)該實驗的結論用電壓符號表示的關系式為                     

(5)(1分)測量多次的目的是:                      

 

 

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