電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，在真空中傳播時，它們的 相同（選填“頻率”、“波長”或“波速”）；核電站是通過核 （選填“裂變”、“聚變”）獲取核能來發電的；能源利用的實質是能量的轉化或轉移，在此過程中能的總量是 的．
新課標同步訓練系列答案科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市九年級上學期第一次月檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠．小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變大小有關．
（1）為驗證其猜想是否正確，他設計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個彈簧壓縮 （選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊 ，從而比較彈性勢能的大小．
（2）若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（3）小明根據實驗現象認為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了．你認為小明的觀點是 的（選填“正確”或“錯誤”）。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市建鄴區九年級中考第一次模擬考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
圖甲為某物質的凝固圖像．
（1）根據圖像可知該物質為 （選填“晶體”或“非晶體”），它從第 min開始凝固，第25min時該物質處于 態．
（2）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中（如圖乙），則試管內冰的質量將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
物理興趣小組的同學們想“探究通過導體的電流與電壓的”關系．實驗室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、開關各一個，導線若干。
（1）為了達到實驗目的，要控制 相同， 需多次改變 。
（2）圖甲是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數變大．
（3）連好電路閉合開關，發現電流表示數較大、電壓表示數為零，則電路故障原因可能是_________
A．電壓表的量程選大了
B．電阻R0發生了短路
C．滑動變阻器發生了斷路
D．滑動變阻器發生了短路
（4）他們排除故障后繼續實驗，測得多組數據記錄在下表中，請根據數據，在方格紙（圖乙）中建立有關坐標軸、制定標度，并把表中數據在坐標中描點后繪制出電流、電壓關系圖線。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表示數/V | 1．0 | 1．5 | 2．0 | 2．5 | 3．0 |
電流表示數/A | 0．12 | 0．18 | 0．24 | 0．30 | 0．36 |
（5）本實驗可以得出的結論是 。
（6）另一組同學在進行實驗時，發現滑動變阻器已損壞，他們在不添加其他器材的情況下，通過改變 ，也完成了該探究實驗。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題
圖甲為一磁懸浮地球儀．它能大致模擬地磁場的分布特點，給人以奇特新穎的感覺．球體中有一個磁鐵，環形底座內有一金屬線圈，其電路原理圖如圖乙．
（1）地球儀工作時，球體懸浮于空中，此時球體所受的磁力與 平衡，停止工作時，球體對底座 （選填“有”和“無”）力的作用。
（2）圖乙是底座中線圈放大圖，A端應連接電源的 極。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
有一輛電動玩具車，玩具車內部電路是由電源、開關、電動機、指示燈各一個組成的。開關閉合，電動機和指示燈同時工作，開關斷開，電動機和指示燈同時不工作。為了探究玩具車內部電動機與指示燈的連接方式，他將這輛玩具車的電池取下，保持開關閉合．轉動車輪，車上的指示燈能夠發光。則玩具車內電動機與指示燈的連接方式是
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
“天宮一號”中的宇航員在太空和家人通話．下列說法正確的是
A．宇航員的聲音是靠超聲波傳回地球的
B．宇航員的聲音大約以340m/s的速度傳回地球
C．家人能根據音色辨別出宇航員的聲音
D．家人聽到宇航員的聲音很大是因為他的音調很高
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科目：初中物理 來源：2017屆北京市九年級9月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題
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自然界經常出現物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？使物體帶電有這么幾種方法：
一、摩擦起電：實驗室經常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電。其實。日常用的塑料梳子、筆桿、塑料尺子與頭發或腈綸針織物也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發生了轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷。
根據不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同，科學家通過實驗的方法得出了起電順序表：兔毛--玻璃--羊毛--絲綢--鋁--木--硬橡膠--硫磺--人造絲．．．．．順序表中任意兩種物質相互摩擦時，排在前面的物質帶正電，排在后面的物質帶負電；兩物質順序相隔越多，起電的效果就越好。
二、接觸起電：將一帶電體與一不帶電的物體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到不帶電體上，或從不帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷。
三、感應起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集與A相同的電荷。如圖所示，這就是感應起電。
（1）摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同，其實質是 發生了轉移。
（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛帶 電。
（3）用塑料梳子梳頭發時，越梳頭發越蓬松，這是上述三種帶電方法中的 。
（4）自然界中只存在兩種電荷，分別叫正電荷和負電荷，它們之間的相互作用規律是： 同種電荷相互 ，異種電荷相互 。
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（湖南邵陽卷）物理（解析版） 題型：實驗題
學校物理興趣小組做探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，實驗裝置如圖：
（1）小于同學用彈簧測力計拉著木塊A在水平桌面上勻速向右運動，如圖甲．彈簧測力計的示數是0．6N，則木塊A與水平桌面之間的滑動摩擦力是 N．
（2）小芳同學把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動，如圖乙．比較圖乙與圖甲，可以得出滑動摩擦力的大小與 有關．
（3）實驗過程中，小金同學突發奇想，將兩個完全相同的木塊A和B固定在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動，如圖丙．比較圖丙和圖乙，發現它們的彈簧測力計示數相等，說明滑動摩擦力的大小與受力面積的大小無關．則圖丙的彈簧測力計示數是 N．
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