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5.如圖甲,在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,將a、b兩種質量相同的不同種液體分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱,加熱過程中,可認為沒有熱量損失.記錄相關數據,并繪制出如圖乙的圖象.若b液體的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),則a液體比熱容為2.1×103J/(kg•℃).

分析 根據圖象讀出甲加熱10min溫度的變化量和乙加熱20min溫度的變化量,此時Qa=$\frac{1}{2}$Qb,并且甲、乙溫度的變化量相同,然后根據Q=cm△t求出a、b比熱容的關系.

解答 解:根據圖象可知,a加熱10min的溫度變化量等于b加熱20min的溫度變化量,即Qa=$\frac{1}{2}$Q,△ta=△tb,并且ma=mb
由Q=cm△t可得,$\frac{{Q}_{a}}{{Q}_{b}}$=$\frac{{C}_{a}{m}_{a}△{t}_{a}}{{C}_{b}{m}_{b}△{t}_{b}}$,即$\frac{1}{2}$=$\frac{{c}_{a}×1×1}{{c}_{b}×1×1}$,則ca=$\frac{1}{2}$c=$\frac{1}{2}$×4.2×103J/(kg•℃)=2.1×103J/(kg•℃).
故答案為:2.1×103J/(kg•℃).

點評 熟練應用物質的吸熱公式是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究“杠桿平衡條件的實驗中”
(1)在實驗時,使杠桿在水平位置平衡,其目的是便于直接從杠桿上讀出力臂.
(2)若實驗前,沒有掛鉤碼時,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,應將平衡螺母向右調(填“左”或“右”).
(3)實驗中共有6個勾碼,杠桿上每格距離相等,調節好杠桿后,在杠桿左邊離支點兩格A處掛3個勾碼,為使杠桿平衡,請你在杠桿右面掛上勾碼,你的方法是在杠桿右邊離支點2格處掛了3個鉤碼.
(4)有一組同學猜想杠桿的平衡可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”他們經過實驗,獲得了下組數據:
動力(F1/N)動力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)
4555
于是他們認為自己得到了驗證,你認為他們的實驗過程存在什么問題?只從一次實驗研究得出結論具有偶然性,不具有普遍性,實驗結論必須在多次試驗的基礎上得出,這樣才能有效地避免實驗結果偶然性出現.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.無風扇筆記本電腦大大減弱了電腦散熱時產生的噪聲對使用者的影響.散熱風扇產生的“嗡嗡”聲是風扇轉動帶動空氣振動產生的,無風扇筆記本電腦從聲源處減弱了噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖甲所示是探究“冰熔化特點”的實驗裝置,小華同學將裝有100g碎冰的試管放在裝有適量熱水的燒杯中加熱,每相隔相同的時間記錄一次溫度計a(選“a”或“b”)的示數,并觀察物質的狀態.圖乙是他根據數據繪制的溫度--時間圖象,由此可知,冰屬于晶體(選“晶體”或“非晶體”).設相同時間內物質吸收的熱量相同,則AB階段物質共吸收了2.1×103J的熱量(已知c=4.2×103J/kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.圖中是一款新研發的微型機器人,它可拖動比自身重大很多的物體.機器重力是 0.144N,它靜止在水平地面上時,與地面的接觸面積是 1.2×10-4 m2,求:
(1)靜止時,它對水平地面的壓強是多少?
(2)若它用 100N 的水平拉力在10s內勻速拖動重物前進了1.5m,則它的運動速度是多少?做功的功率為多 大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.明明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯電路中電流的關系,其實驗過程如下:
(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:
IAIBIC
第一次測量0.10.120.22
第二次測量0.20.240.44
第三次測量0.250.30.55
(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用丁以下兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規格不同)
請你根據他們的實驗步驟和有關數據回答下列問題:
上面設計的表格中存在的不足之處是缺少電流單位,表格補充完整后,通過對上面數據的分析可知后面兩次實驗是采用方法一(選填“一”或“二”)來進行的,實驗的結論是:I=I1+I2(用數學表達式表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖甲是小寶同學在實驗室里探究“水的沸騰”實驗.

(1)小寶加熱一段時間后溫度計示數如圖乙所示為97℃.
(2)小寶用相同的火力,做了兩次實驗,繪制成a、b兩條圖象,造成 a、b圖象不同的原因是兩次實驗所用水的質量不同.
(3)為了受熱均勻,另一位同學采用水浴法加熱來研究試管內水的沸騰,如圖丁所示.你認為這個裝置不合理 (填“更完善”或“不合理”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖是常用的一個插線板.小華在使用中發現:插線板上的指示燈在開關斷開時不發光,插孔不能提供工作電壓;而在開關閉合時指示燈發光,插孔可以提供電壓.根據上述現象可知指示燈和開關是串聯的(選填“串聯”或“并聯”).使用三角插頭和三孔插座,目的是將用電器的金屬外殼與大地相連,防止觸電.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.我國已有幾十顆通信衛星鑲嵌在浩瀚太空,聯結成一條“太空絲綢之路”,為我國所倡導的“一帶一路”提供全方位通信服務,通信衛星與地面間信息傳輸的媒介是(  )
A.可聽聲B.次聲波C.電磁波D.超聲波

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