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下列關于聲的說法中不正確的是 ( )

A.給摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲

B.人們可用靈敏聲學儀器接收超聲波以確定臺風的方位和強度

C.用大小不同的力撥動按在桌邊的鋼尺能探究響度與振幅的關系

D.超聲導盲儀是利用回聲定位探測前進道路上的障礙物

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建莆田二十五中聯考初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形.其中聲音音調相同的是 圖和 圖,響度相同的是 圖和 圖.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年浙江杭州蕭山黨灣鎮中學初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,燒杯中有水,水中倒扣著一玻璃瓶,瓶內水面比燒杯內水面低,當燒杯中的水被加熱到一定溫度時 ( )

A.燒杯和瓶內的水可能都會沸騰

B.燒杯中的水可能會沸騰,瓶內的水一定不會沸騰

C.燒杯中的水一定不會沸騰,瓶內的水可能會沸騰

D.燒杯和瓶內的水一定都不會沸騰

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇揚州邗江區初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

如圖甲是某種物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖像(假設在加熱過程中物質的質量不變,單位時間內吸收的熱量相同)。

(1)這種物質的固體屬于________(選填“晶體”或“非晶體”)。如圖乙,在某一時刻,用溫度計測得物質的溫度為________℃。

(2)該物質熔化總共經歷了 min;在CD段時,此物質處于______(選填“固”、“液”或“固液共存”)態。

(3)圖像CD階段吸熱升溫比AB階段 (填“快”“慢”或“一樣”)。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北武漢部分學校初二5月聯考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______,并通過調整_________________來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要_____________________________”。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:______。

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗.其主要原因是。( )

A.減少摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業升學考試(湖北江漢卷)物理(解析版) 題型:選擇題

將輕質小球甲、乙用細線懸掛起來,它們靠近時相互作用的情況如圖所示.下列關于小球帶電情況的說法中,正確的是( )

A.甲帶電,乙不帶電 B.甲不帶電,乙帶電

C.甲、乙帶有異種電荷 D.甲、乙帶有同種電荷

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科目:初中物理 來源:2016屆浙江杭州蕭山區黨灣鎮初級中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)為判斷短跑比賽中運動員是否搶跑,某興趣小組設計了如圖所示“搶跑自動指示”電路。其工作原理是:當運動員蹲在起跑器上后,先閉合總開關S;發令時閉合發令開關S1,則發令指示燈亮;運動員聽到“起跑”命令起跑后,裝在起跑器上的壓敏電阻R0立即因受到壓力減小,其電阻改變,電磁鐵線圈中的電流明顯變大,開關S2被吸引而閉合,于是起跑器指示燈亮。

(1)壓敏電阻有以下兩種類型,則該模型的壓敏電阻R0屬于哪種類型?

A.阻值隨壓力增大而增大

B.阻值隨壓力增大而減小

(2)運動員搶跑時指示燈的發光情況為: 。

(3)已知發令控制電路的電源電壓U=6伏,運動員起跑后,電磁鐵線圈中的電流為0.25安。若壓敏電阻R0的阻值為30歐姆,電磁鐵線圈的電阻忽略不計,則發令指示燈的電阻為 歐姆。

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇揚州邗江區初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題

某型號汽車重為6×104N,在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛,汽車受到的阻力為3000N,已知汽油的熱值為5.0×107J/kg。求:

(1)汽車以90km/h的速度勻速行駛時,牽引力的功率是多少?

(2)若汽車發動機的效率為30%,它以此速度勻速行駛100km消耗多少千克汽油?

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇鹽城毓龍實驗中學初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

在“探究串聯電路中的電流”實驗中,某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大。疄榱诉M一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關系,他下一步的操作應該是( )

A.將電源兩極對調,再次測量a、b、c三處的電流

B.改變開關S的位置,再次測量a、b、c三處的電流

C.將圖中兩只燈泡位置對調,再次測量a、b、c三處的電流

D.換用不同規格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流

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