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2.小車要他那就“液體壓強與液體密度的關系”,他猜想液體壓強還與深度有關,他準備的實驗器材有:U形管壓強計如圖所示)’刻度尺‘燒杯、酒精、植物油、水.
(1)在組裝U形管壓強計使,合理的操作是A.
A.先向U形管加入適量水,災連接橡膠管和帶橡皮膜的小盒.
B.先連接橡膠管和帶橡皮膜的小盒,在向U形管加入適量水.
(2)請畫出實驗用的表格,表中要有必要的信息.
(3)小車選擇在3種液體中10cm深的位置進行實驗他那就,請簡單描述如何通過實驗操作確認U形管加入的水是“適量”的.

分析 (1)液體壓強計的工作原理是:根據壓強計中液面的高度差來反映壓強的變化.U型管中液面的高度差越大,說明橡皮膜上受到的壓強越大.因為氣體和液體都可以傳遞壓強,當橡皮膜受到多大的壓強時,將原封不動地將這個壓強傳遞給U型管中的液體,連接的過程中,要注意氣密性;
(2)結合題意,分別列出次數、液體深度、液體密度、U型管高度差、液體壓強;
(3)由控制變量法結合題意回答.

解答 解:(1)由壓強計的原理可知,在組裝U型管壓強計時,合理的操作應選A,如先選B,會使U型管內有氣體;
(2)根據實驗要求,由控制變量法,如下圖,

次數液體深度液體種類液體密度U形管高度差
△h/格
液體壓強
1相同酒精  
2相同植物油  
3相同  
(3)依次將帶橡皮膜的小盒放入三種液體的10cm深處,觀察U型管中水的變化,如果每次左側管中水不會低于最低小格,右側管中水不會高于最高小格,水就是適量的.
故答案為:(1)A;(2)表格如上圖;(3)依次將帶橡皮膜的小盒放入三種液體的10cm深處,觀察U型管中水的變化,如果每次左側管中水不會低于最低小格,右側管中水不會高于最高小格,水就是適量的.

點評 本題是一道實驗題,主要考察壓強計的原理及使用,利用控制變量法制作表格,要熟練掌握.

練習冊系列答案
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問題或情景物理知識
行駛的小汽車急剎車時,小楊控制不了向前傾,還好系有安全帶沒撞到擋風玻璃.
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夏天,小楊剛從開冷氣的小汽車下車后,他的眼鏡鏡片變得模糊看不清了.
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17.在相同的溫度下,關于導體的電阻,下列說法正確的是(  )
A.鋁導線比銅導線的電阻大
B.兩根銅導線,長的比短的電阻大
C.長度相同的兩根鐵導線,粗的比細的電阻大
D.長度相同的兩根鋁導線,細的比粗的電阻大

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7.某小組探究杠桿平衡條件的實驗中發現,當動力臂或阻力臂發生變化時,使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變,他們為了知道使杠桿平衡的動力大小與兩個力臂大小之間的關系,他們在已調水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示,將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2,在支點另一側通過懸掛鉤碼施加動力F1,調節動力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡,并將實驗數據記錄在表一、表二中.
表一
實驗
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
1610415
2610610
3610106
表二
實驗
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
468412
5612612
66201012
(1)分析比較實驗序號1、2與3的數據及相關條件,這是在研究動力的大小與動力臂的關系,分析數據初步歸納得出的結論是:當阻力和阻力臂相同時,動力與動力臂成反比.
(2)分析比較實驗序號4、5與6的數據中動力F1與阻力臂L2變化的關系可以歸納得出的初步結論是:使杠桿在水平位置平衡,當阻力和動力臂相同,動力的大小與阻力臂成正比.
(3)進一步綜合分析比較表一和表二中的數據及相關條件,可歸納得出初步結論:
(a)分析比較1與4、2與5、3與6的數據可初步歸納得到:當阻力相同時,動力臂與阻力臂的比值相同時,動力大小相同.
(b)分析比較1、2、3或4、5、6中的數據可初步歸納得到:當阻力相同時,阻力臂與動力臂的比值越大,動力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內的運動過程,關于甲、乙兩車的運動情況,說法正確的是(  )
A.前10s內甲車運動的路程小于乙車運動的路程
B.乙車到達600m處所用時間小于甲車達此處所用時間
C.乙車在做勻速直線運動
D.甲、乙兩車在40s內的平均速度相同

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11.質量相同的實心木球,實心鋁球和實心鐵球放在水中,靜止后,受到浮力最大的球是木球,受到浮力最小的是鐵球.(ρ<ρ<ρ

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12.學習了電流、電壓和電阻知識后,同學們發現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似.李明和同學們提出:導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似,所以影響導體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想:
猜想一:(類比管道長短)導體電阻大小可能與導體的長度有關;
猜想二:(類比管道粗細)導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關.
于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲,并設計了如圖所示的電路.
(1)連接電路時,開關S應處于斷開 狀態(選填“斷開”或“閉合”),閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于b (選填“a”或“b”)位置;
(2)閉合開關后,他們發現電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,你判斷他們的電路出現的故障可能是電阻絲處斷路.
(3)電路連接正確后,他們經過認真測量,得到了下表所示的數據:
比較表中數據,要驗證他們的猜想一,可選哪三組數據做比較?1、2、3(或4、5、6,或7、8、9);
比較表中數據,要驗證他們的猜想二,可選哪三組數據做比較?1、4、7(或2、5、8,或3、6、9);
(4)本實驗采用的研究方法是控制變量法;
(5)實驗結束后,細心的同學發現還有一個影響電阻的因素沒有研究,這個因素是材料;
物理量序號123456789
長度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0
橫截面S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0
電阻R/Ω2.04.06.01.02.03.00.51.01.5

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