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據《新民晚報》報道:“上海的雨點信鴿從內蒙古放飛后,歷經20余天返回上海市區的鴿巢”.
【提出問題】信鴿靠什么辨認方向?
【猜想與假設】
(1)信鴿對地形地貌有很強的記憶力
(2)信鴿能發射并接收某種超聲波
(3)信鴿能發射并接收某種次聲波
(4)信鴿體內有某種磁性物質,它能借助地磁場辨認方向
【設計實驗】
科學家把二百只訓練有素的信鴿分成甲乙兩組,在甲組每只信鴿的翅膀下縛一塊小磁鐵,在乙組每只信鴿的翅膀下縛一塊大小相同的銅塊.
【進行實驗】
把這兩組信鴿都帶到一定的距離放飛,結果是:乙組的大部分信鴿飛回了鴿巢,而甲組的信鴿全部飛散了,無一回到鴿巢.
【分析與論證】
①科學家的實驗,支持了上述第    種猜想(選填正確選項前的數字).
②放飛的信鴿一般都能飛回鴿巢,但當信鴿在飛行途中,遇到雷電或飛經電視發射塔附近時,往往會迷失方向,這是因為   
③科學家在探究“信鴿靠什么辨認方向”的實驗中,采用了    的研究方法.
【答案】分析:根據實驗條件及實驗現象分析答題;發生雷電或電視發射塔會產生磁場,對地磁場有一定的影響;探究多因素實驗時,要應用控制變量法.
解答:解:①實驗表明,帶磁鐵的信鴿沒有回到鴿巢,迷失了方向,帶銅塊的鴿子回到了鴿巢,這說明磁鐵的磁場影響了鴿子辨別方向,實驗支持了第(4)中猜想.
②發生雷電時會產生磁場、電視發射塔附近會產生磁場,這些磁場會影響地磁場,從而會使鴿子迷失方向.
③在探究“信鴿靠什么辨認方向”的實驗中,采用了控制變量的研究方法.
故答案為:①(4);②地磁場受到了干擾,使信鴿失去了判斷方向的依據;③控制變量.
點評:根據所控制的實驗條件、分析實驗現象,即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、據《新民晚報》報道:沈陽開往上海的旅客列車經過滬寧線103K區段時,從列車里飛出一只饅頭打在當班職工的鼻梁上,當場將其擊昏.饅頭能將人擊昏的原因是它具有很大的
動(或機械)
能.為了防止類似事件再次發生,請你為鐵路局寫一則公益廣告:
請不要向車窗外亂丟雜物(或類似說法均可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?包頭)據《新民晚報》報道:“上海的雨點信鴿從內蒙古放飛后,歷經20余天返回上海市區的鴿巢”.
【提出問題】信鴿靠什么辨認方向?
【猜想與假設】
(1)信鴿對地形地貌有很強的記憶力
(2)信鴿能發射并接收某種超聲波
(3)信鴿能發射并接收某種次聲波
(4)信鴿體內有某種磁性物質,它能借助地磁場辨認方向
【設計實驗】
科學家把二百只訓練有素的信鴿分成甲乙兩組,在甲組每只信鴿的翅膀下縛一塊小磁鐵,在乙組每只信鴿的翅膀下縛一塊大小相同的銅塊.
【進行實驗】
把這兩組信鴿都帶到一定的距離放飛,結果是:乙組的大部分信鴿飛回了鴿巢,而甲組的信鴿全部飛散了,無一回到鴿巢.
【分析與論證】
①科學家的實驗,支持了上述第
(4)
(4)
種猜想(選填正確選項前的數字).
②放飛的信鴿一般都能飛回鴿巢,但當信鴿在飛行途中,遇到雷電或飛經電視發射塔附近時,往往會迷失方向,這是因為
地磁場受到了干擾,使信鴿失去了判斷方向的依據
地磁場受到了干擾,使信鴿失去了判斷方向的依據

③科學家在探究“信鴿靠什么辨認方向”的實驗中,采用了
控制變量
控制變量
的研究方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

據《新民晚報》報道:沈陽開往上海的旅客列車經過滬寧線103K區段時,從列車里飛出一只饅頭打在當班職工的鼻梁上,當場將其擊昏.饅頭能將人擊昏的原因是它具有很大的________能.為了防止類似事件再次發生,請你為鐵路局寫一則公益廣告:________.

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科目:初中物理 來源:包頭 題型:問答題

據《新民晚報》報道:“上海的雨點信鴿從內蒙古放飛后,歷經20余天返回上海市區的鴿巢”.
【提出問題】信鴿靠什么辨認方向?
【猜想與假設】
(1)信鴿對地形地貌有很強的記憶力
(2)信鴿能發射并接收某種超聲波
(3)信鴿能發射并接收某種次聲波
(4)信鴿體內有某種磁性物質,它能借助地磁場辨認方向
【設計實驗】
科學家把二百只訓練有素的信鴿分成甲乙兩組,在甲組每只信鴿的翅膀下縛一塊小磁鐵,在乙組每只信鴿的翅膀下縛一塊大小相同的銅塊.
【進行實驗】
把這兩組信鴿都帶到一定的距離放飛,結果是:乙組的大部分信鴿飛回了鴿巢,而甲組的信鴿全部飛散了,無一回到鴿巢.
【分析與論證】
①科學家的實驗,支持了上述第______種猜想(選填正確選項前的數字).
②放飛的信鴿一般都能飛回鴿巢,但當信鴿在飛行途中,遇到雷電或飛經電視發射塔附近時,往往會迷失方向,這是因為______.
③科學家在探究“信鴿靠什么辨認方向”的實驗中,采用了______的研究方法.

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