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小明、小華和小芳三個同學為了“探究導體中電流與電壓的關系”,他們用A、B兩個導體實驗。為了多次改變導體兩端電壓,用了不同辦法:小明、小華用串聯一個滑動變阻器,調節滑動變阻器滑片的位置;小芳則采用了增加電池串聯的個數。三位同學將測量的數據分別記錄在表一、表二和表三中。

       表一(小明)                           表二(小華)               

          表三(小芳)

       (1)在連接電路時,他們就操作要求得到了共同認識。你認為連接電路時電鍵應處在斷開狀態是為了        (13)       ,閉合電鍵前滑動變阻器應將滑片移至阻值最大處是為了         (14)        

       (2)分析比較實驗序號1、2、3或7、8、9中的電流與電壓變化的倍數關系,可得出的初步結論是:對同一導體,     (15)     

       (3)分析小華的實驗數據,發現電流與電壓變化的倍數關系與小明,小芳的不同,你認為小華實驗時發生的問題是       (16)           

       (4)為了使第(2)題中得到的結論更具有普遍性,你認為還應該進行的實驗是    

_____________________(17)_____________________

(1) 防止電路短路。    防止電路中電流過大。

    (2) 通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。

   (3) 小華實驗時把電壓表并在滑動變阻器兩端。

   (4) 再選擇一個導體C或選用多個其它不同的導體,重復上述實驗。(第4小題答案合理均給分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?普陀區一模)小明、小華和小芳三個同學為了“探究導體中電流與電壓的關系”,他們用A、B兩個導體實驗.為了多次改變導體兩端電壓,用了不同辦法:小明、小華用串聯一個滑動變阻器,調節滑動變阻器滑片的位置;小芳則采用了增加電池串聯的個數.三位同學將測量的數據分別記錄在表一、表二和表三中.
表一(小明)   表二(小華)   表三(小芳)
導體 實驗序號 電壓
U/V
電流
I/A
導體 實驗序號 電壓
U/V
電流
I/A
導體 實驗序號 電壓
U/V
電流
I/A
A 1 2.0 0.40 A 4 4.0 0.40 B 7 2.0 0.20
2 3.0 0.60 5 3.0 0.60 8 3.0 0.30
3 4.0 0.80 6 2.0 0.80 9
(1)在連接電路時,他們就操作要求得到了共同認識.你認為連接電路時電鍵應處在斷開狀態是為了
防止電路短路
防止電路短路
,閉合電鍵前滑動變阻器應將滑片移至阻值最大處是為了
保護電路
保護電路

(2)分析比較實驗序號1、2、3或7、8、9中的電流與電壓變化的倍數關系,可得出的初步結論是:對同一導體,
通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

(3)分析小華的實驗數據,發現電流與電壓變化的倍數關系與小明,小芳的不同,你認為小華實驗時發生的問題是
小華實驗時把電壓表并在滑動變阻器兩端
小華實驗時把電壓表并在滑動變阻器兩端

(4)為了使第(2)題中得到的結論更具有普遍性,你認為還應該進行的實驗是
選用多個其它不同的導體,重復上述實驗
選用多個其它不同的導體,重復上述實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明、小華和小芳三個同學為了“探究導體中電流與電壓的關系”,他們用A、B兩個導體實驗.為了多次改變導體兩端電壓,用了不同辦法:小明、小華用串聯一個滑動變阻器,調節滑動變阻器滑片的位置;小芳則采用了增加電池串聯的個數.三位同學將測量的數據分別記錄在表一、表二和表三中.
表一(小明) 表二(小華) 表三(小芳)
導體實驗序號電壓
U/V
電流
I/A
導體實驗序號電壓
U/V
電流
I/A
導體實驗序號電壓
U/V
電流
I/A
A12.00.40A44.00.40B72.00.20
23.00.6053.00.6083.00.30
34.00.8062.00.809
(1)在連接電路時,他們就操作要求得到了共同認識.你認為連接電路時電鍵應處在斷開狀態是為了______,閉合電鍵前滑動變阻器應將滑片移至阻值最大處是為了______.
(2)分析比較實驗序號1、2、3或7、8、9中的電流與電壓變化的倍數關系,可得出的初步結論是:對同一導體,______.
(3)分析小華的實驗數據,發現電流與電壓變化的倍數關系與小明,小芳的不同,你認為小華實驗時發生的問題是______.
(4)為了使第(2)題中得到的結論更具有普遍性,你認為還應該進行的實驗是______.

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科目:初中物理 來源:2011年上海市普陀區中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明、小華和小芳三個同學為了“探究導體中電流與電壓的關系”,他們用A、B兩個導體實驗.為了多次改變導體兩端電壓,用了不同辦法:小明、小華用串聯一個滑動變阻器,調節滑動變阻器滑片的位置;小芳則采用了增加電池串聯的個數.三位同學將測量的數據分別記錄在表一、表二和表三中.
表一(小明) 表二(小華) 表三(小芳)
導體實驗序號電壓
U/V
電流
I/A
導體實驗序號電壓
U/V
電流
I/A
導體實驗序號電壓
U/V
電流
I/A
A12.00.40A44.00.40B72.00.20
23.00.6053.00.6083.00.30
34.00.8062.00.809
(1)在連接電路時,他們就操作要求得到了共同認識.你認為連接電路時電鍵應處在斷開狀態是為了______,閉合電鍵前滑動變阻器應將滑片移至阻值最大處是為了______.
(2)分析比較實驗序號1、2、3或7、8、9中的電流與電壓變化的倍數關系,可得出的初步結論是:對同一導體,______.
(3)分析小華的實驗數據,發現電流與電壓變化的倍數關系與小明,小芳的不同,你認為小華實驗時發生的問題是______.
(4)為了使第(2)題中得到的結論更具有普遍性,你認為還應該進行的實驗是______.

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