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如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B, 圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖24乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時(shí)手松開繩子時(shí),浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面。兩個(gè)定滑輪總重10 N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì)。g=10N/kg),求:

(1)圓柱體B的重力;

(2)密閉容器D離開水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號前面保留整數(shù));

(3)圓柱體B的密度;

(4)在提升全過程中配重A對地面的壓強(qiáng)的最大變化量。

 

【答案】

(1)200N(2)83%  (3)(4) 

【解析】

試題分析:由圖象可知D完全露出水面時(shí)F1的功率,知道D上升的速度,求出拉力端移動(dòng)的速度,利用P=Fv求拉力大小;把B放在C上,且放開手后,知道浮體C露出水面的體積減少總體積的 7/25,可得GB+F1g 7/25VC,據(jù)此求圓柱體B的重力;對圓柱體做的功為有用功利用W=Gh計(jì)算,拉力做的功為總功利用W=Fs計(jì)算,再利用效率公式求此裝置的機(jī)械效率;繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì),利用F= 1/3(GB+GD+G)求容器D和動(dòng)滑輪總重,由圖可知,D未出水面時(shí)的功率,利用P=Fv求此時(shí)拉力,再根據(jù)F=1/3(GB+GD+G-F)求此時(shí)容器D受浮力大小,

再根據(jù)阿基米德原理求容器D的體積,根據(jù)圓柱體B的體積是密閉容器D的1/3求圓柱體B的體積;利用G=mg=ρvg求圓柱體B的密度;有4股繩子提定滑輪,定滑輪對杠桿右端的最大拉力Fmax=4F1+G,由杠桿平衡條件Fmax×OF=FE1×OE求出杠桿左邊的最大拉力;定滑輪對杠桿右端的最小拉力Fmin=4F2+G,由杠桿平衡條件求出杠桿左邊的最小拉力;求出杠桿左邊受到的拉力變化量,利用壓強(qiáng)公式求配重A對地面的壓強(qiáng)的最大變化量;解:(1)由圖象可知D完全露出水面時(shí)F1的功率P1=12W,P1=F1υ

解之     

B放在C上,且放開手后, 

(2)  

(3)

GD+=3F1-GB=3×80N-200N=40N

D未出水面時(shí)的功率為P2=6W,拉力

又   F2=

所以D受浮力

  解得VD=0.012m3,  VB=0.004m3

所以 

(4)定滑輪對杠桿右端的最大拉力

定滑輪對杠桿右端的最小拉力由杠桿平衡條件,有

      

   

考點(diǎn):滑輪(組)的機(jī)械效率、壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算、阿基米德原理

點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵是靈活選用公式,仔細(xì)分析題圖明白題意、從圖象得出相關(guān)信息。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的
1
3
;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,C總體積的
3
5
浸入水中;該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時(shí)手松開繩子時(shí),浮體C露出水面的體積減少總體積的
7
25
;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個(gè)定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì).g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面時(shí)人拉繩的力的大小.
(2)圓柱體B的重力;
(3)密閉容器D離開水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(4)圓柱體B的密度;

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?房山區(qū)二模)如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的
1
3
;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,總體積的
3
5
浸入水中;該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時(shí)手松開繩子時(shí),浮體C露出水面的體積減少總體積的
7
25
;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個(gè)定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì).g=10N/kg),求:
(1)圓柱體B的重力;
(2)密閉容器D離開水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(3)圓柱體B的密度;
(4)在提升全過程中配重A對地面的壓強(qiáng)的最大變化量.

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科目:初中物理 來源:2011年北京市房山區(qū)中考二模考試物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B, 圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖24乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時(shí)手松開繩子時(shí),浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面。兩個(gè)定滑輪總重10 N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì)。g=10N/kg),求:
(1)圓柱體B的重力;
(2)密閉容器D離開水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(3)圓柱體B的密度;
(4)在提升全過程中配重A對地面的壓強(qiáng)的最大變化量。

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科目:初中物理 來源:2013屆北京市龍文教育九年級第一次中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B, 圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖24乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時(shí)手松開繩子時(shí),浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面。兩個(gè)定滑輪總重10 N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì)。g=10N/kg),求:(7分)

(1)圓柱體B的重力;
(2)密閉容器D離開水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(3)圓柱體B的密度;
(4)在提升全過程中配重A對地面的壓強(qiáng)的最大變化量。

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