科目：初中物理 來源： 題型：
為了參加全國青少年創新大賽，小強運用所學電學知識，設計了一個電子身高測量儀，如圖所示，其中定值電阻R1=5Ω，電源電壓恒為4.5V，R2的規格為“15Ω 0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6 A。
(1)R1在電路中的作用是 。
(2)當R2接入電路中的電阻為6.25Ω時，電流表的示數是_______A。
(3)當被測身高增加時，電壓表的示數 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)為了保證電路中各元件安全工作，變阻器接入電路的阻值范圍是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在物理實驗中，往往對物理量進行多次測量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規 律。下列四個實驗中，通過多次測量減小誤差的是 ( )
A.在探究“并聯電路中的電流規律”時，測量多組對應的干路電流和各支路電流
B.在探究“液體內部的壓強規律”時，多次改變液體密度、深度，記下U型管中液面的高度差
C.在探究“電阻大小與哪些因素有關”時，多次更換電阻絲，測量對應電流
D.在測量“某種物質的密度”時，多測量幾組對應的質量和體積值
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科目：初中物理 來源： 題型：
小東想測出從自家到學校的距離，進行了如下探究:他以1.5 m/s步行速度從家到學校，所用時間20 min,則他家到學校的距離是 _m,為了保證測量結果比較準確，除 計時準確外，還必須 不變。
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科目：初中物理 來源： 題型：
兵兵同學想通過實驗來比較液體A和液體B的比熱容是否相同，他采用的實驗方法是：取相同 的兩種液體，用相同的電熱器加熱，在相同的時間內比較它們 的溫度。他所用的公式是 。
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