下圖所示的電路圖在許多科學實驗中用到,下列問題不能用該電路來進行研究的是
A. 測量小燈泡發光時的電功率 B. 測量小燈泡發光時的電阻
C. 研究小燈泡的亮度與其兩端電壓大小的關系 D. 驗證歐姆定律
科目：初中物理 來源：江蘇省2019屆九年級上學期第一次月考物理試卷 題型：計算題
小悅用如圖所示的滑輪組，在10s內將重為600N的物體A勻速提升了
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科目：初中物理 來源：山西省2018-2019學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：填空題
一輛汽車的速度為25m/s，以此速度做勻速直線運動，1min內通過的路程是________m。在學校運動會中，小明參加50m短跑的競賽成績是8．0s，他的平均速度是________m/s
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科目：初中物理 來源：山西省2018-2019學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：單選題
在物理學中我們是以 “單位時間內物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的，而在文學作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢，下面的成語中與物理學描述運動快慢的方法最相近的是
A. 一日千里 B. 風弛電擎 C. 離弦之箭 D. 姍姍來遲
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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊 第五章 第2節 測量電阻 同步測試卷 題型：實驗題
實驗室要測量一只阻值約為百歐的電阻R1 ， 能提供的器材有：干電池兩節、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只，開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案，如圖所示是其中三組同學的設計的電路圖（電阻箱可調出0～9999Ω之間的任意一個整數值，且接入電路中的阻值可顯示）。
（1）你認為三種設計方案中不可行的是________ ， 原因是________ ；
（2）在可行的方案中，你認為_____組的設計方案可以讓測量結果更準確，理由是________ 。
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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊 第五章 第2節 測量電阻 同步測試卷 題型：單選題
在某次實驗抽測過程中，三位同學分別完成如圖實驗。關于這三組實驗，以下分析合理的是
A. 都需要對測量儀器進行選擇 B. 都屬于定量實驗，且數據的測量都存在誤差
C. 都采用了控制變量法 D. 都需要進行多次實驗，且目的相同
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科目：初中物理 來源：蘇科版物理九年級上學期 12.1 動能 勢能 機械能 同步練習 （含解析） 題型：填空題
如圖為麥克斯韋滾擺，當它在最高處時，重力勢能________，動能________；當它由上而下滾動時，重力勢能________，動能________；當它到達最低處時，重力勢能________，動能________；當它由下而上滾動時，重力勢能________，動能________。
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科目：初中物理 來源：上海市2018-2019學年八年級（五四學制）上學期第一次階段性調研物理試卷 題型：實驗題
一架托盤天平的砝碼盒中各個砝碼的質量和個數見下表，天平的游碼標尺見如圖（a）。
某同學調好上述天平平衡后，用它稱某物體的質量，他先對該物體的質量進行了估計，然后在天平的右盤中加了3只砝碼（20克1只，10克1只，5克1只），發現天平橫梁指針停在如圖（b）所示的位置。
（1）他用下列哪一步操作可正確稱出該物體的質量_________。
A．將橫梁右側的螺母向左調節
B．將橫梁右側的螺母向右調節
C．在天平右盤加減砝碼
D．將游碼向右移一些
（2）若游碼位置如圖，該物體的質量為___________。
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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊 第五章 第3節 等效電路 同步測試卷 題型：單選題
如圖所示的電路，合上開關后小燈泡正常發光，若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開關后的現象是
A. 電壓表和電流表都沒有示數 B. 小燈泡會燒壞 C. 小燈泡仍正常發光 D. 小燈泡不發光
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