某同學做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，當他把蠟燭移到距離透鏡36 cm的地方時，在光屏上觀察到如圖2－2－14所示的像，則該凸透鏡的焦距可能是( )
A．40 cm B．30 cm C．20 cm D．10 cm
圖2－2－14
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某物塊用細線系在彈簧測力計下，在空氣中稱時示數是15N，浸沒在水中稱時示數是5N，則此時物塊受到水的浮力為_______N，物塊的密度為_______g/cm3。
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為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如圖17所示的甲、乙兩種裝置，他將兩個阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．
（1）在這個實驗中，電流產生的熱量多少是通過 體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”，這種方法在物理學研究中經常用到，請舉一例： ；
（2）甲裝置可探究電流產生的熱量與 的關系．
（3）在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣產生的熱量與 的關系．球B與D的變化情況可探究電流
（4）在甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與氣球 （填氣球字母標號）相通的電阻絲產生熱量最多．
（5）教材上的實驗裝置如圖17丙所示（燒瓶與圖中的相同）．比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是 ，理由是：
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池水看起來比實際的要________，這是由于光從________射入________時發生的________造成的，看到的是實際池底的________像．
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如圖2－1－13所示，MN是空氣和玻璃的分界面，一束光線射到MN面O處
時發生反射和折射現象，則入射角為________，折射角為________(填度數)，MN右方的物質是________．
圖2－1－13
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“五·四”青年節那天，學校請來攝影師給我們拍畢業照，列好隊后，攝影師發現有幾位同學沒有進入取景框內，這時他重新調整照相機的正確方法是( )
A．照相機向前移，鏡頭向前伸 B．照相機向前移，鏡頭向后縮
C．照相機向后移，鏡頭向前伸 D．照相機向后移，鏡頭向后縮
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圖3－1－12所示的是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象所給信息，下列判斷正確的是( )
A．該物質的熔點是0 ℃，在第2 min到第3 min內是固液共存狀態，它吸收熱量
B．該物質的熔點是0 ℃，在第2 min到第3 min內是固液共存狀態，它不吸收熱量
C．該物質的熔點是－4 ℃，在第5 min到第6 min內是液態，它吸收熱量
D．該物質的熔點是0 ℃，在第5 min到第6 min內是氣態，它吸收熱量
圖3－1－12
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關于慣性，下列說法正確是( )
A．只有運動的物體才有慣性
B．在太空中遨游的衛星沒有慣性
C．下坡的自行車，速度越來越大，其慣性也越來越大
D．一切物體都有慣性
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的電燈光射到凸透鏡上，此電燈的像( )