【題目】物理興趣小組做“探究導體電阻大小與導體長度的關系”實驗.他們在如圖所示電路中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定.忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規格如下表.
序號 | 材料 | 長度 | 橫截面積 |
1 | 炭鋼合金絲 | L | S |
2 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | 2S |
(1)他們應選擇序號為的兩根電阻絲來研究;
(2)實驗中,兩次電流表指針均有偏轉,但第二次的示數小于第一次的示數,說明第二次接入電路的電阻絲的阻值較(選填“大”或“小”);
(3)上面所采用的實驗方法叫做;
(4)從表中所給電阻絲的規格看,還可以用這些電阻絲來做另一個探究實驗,即探究導體電阻大小與導體的關系,這次你應該選擇序號為兩根電阻絲來做實驗.
【答案】
(1)3和4
(2)大
(3)控制變量法
(4)橫截面積;2和4
【解析】解:(1)要探究導體電阻大小與導體長度的關系,根據控制變量法的思路,應該選擇材料和橫截面積都相同的兩根電阻絲.從表格中可知,序號3和序號4的材料、橫截面積都相同,所以應選擇序號3與序號4的兩根電阻絲來研究;(2)第二次的示數小于第一次的示數,表明第二次的電流小于第一次的電流,說明第二次接入電路的電阻絲的阻值大于第一次接入電路的電阻絲的阻值;(3)影響電阻大小的因素有多個,物理學中對于多因素的問題,常常采用控制變量法,把多因素的問題變成多個單因素的問題,分別加以研究,最后再綜合解決;(4)從表中所給電阻絲的規格看,不能探究電阻與材料的關系,因為要探究電阻與材料的關系,必須保證兩根電阻絲的長度和橫截面積都相同,而表格中序號2、3、4沒有一個和序號1的長度、橫截面積都相同;從表中所給電阻絲的規格看,可以探究電阻與橫截面積的關系,要探究電阻與橫截面積的關系,必須保證兩根電阻絲的材料和長度都相同,序號2和4的材料、長度都相同,只有橫截面積不同.所以答案是 (1)3和4;(2)大;(3)控制變量法;(4)橫截面積;2和4.
【考點精析】本題主要考查了影響電阻大小的因素的相關知識點,需要掌握決定電阻大小的因素:導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定于導體的:材料、長度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關)才能正確解答此題.
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【題目】水平桌面上,甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水.現將兩相同的物塊分別放入杯中,待物塊靜止時,兩杯中液面恰好相平,如圖所示.則( )
A. 甲杯中物塊受到浮力較大
B. 乙杯底部受到液體的壓強較大
C. 向甲杯中緩慢加鹽,物塊受到的浮力一直增大
D. 向乙杯中緩慢加水,物塊受到的浮力一直減小
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【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。
(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于________狀態,說明這兩個力是相互平衡的。因此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件。
(2)小華認為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的________和________的大小來進行比較。研究發現,在小明的方案中,只能根據相互作用的關系直接測出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。
(3)為此,兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進是為了減少________對實驗的影響.
(4)如圖丙,是最終確認的實驗方案.此方案中,由于________,故卡片的重力可忽略不計.
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【題目】某品牌手持式電動螺絲刀如圖甲所示,它有兩個開關,其中開關S控制照明燈和電動機,開關S1只控制照明燈,則如圖乙所示的電路圖中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】電動平衡車是一種時尚代步工具。當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時,下列說法錯誤的是( )
A. 平衡車勻速行駛時,相對于平衡車上的人,車是靜止的
B. 平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
C. 平衡車輪對地面的壓力與地面對車輪的支持力是相互作用力
D. 關閉電機,平衡車仍繼續前進是由于其具有慣性
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【題目】如圖所示,小夢同學在“探究凸透鏡成像規律”實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,下列說法正確的是( )
A.利用這一成像規律可制成幻燈機
B.實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動
C.為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應選用較光滑的玻璃板
D.要使光屏上燭焰的像變小,只須將蠟燭靠近凸透鏡
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【題目】如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向___________,并通過調整___________來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片__________(能/不 能)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究_________________.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是________.
(4)小紅同學也對同一問題進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認為能否用小紅的裝置進行實驗___________(選填“能”或“不能”).
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗.其主要原因是___________.
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉.
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【題目】小明家的電能表盤如圖甲所示.室內安裝了60W的電燈6盞,100W的電視機一臺,120W的電冰箱一臺,1500W的電熱水器一臺.
(1)電能表盤上有一些描述其性能的參數,請說出其中兩種參數的含義.
(2)試通過計算判斷:小明家的用電器能否同時使用?
(3)小明懷疑他們家最近電費明顯在增加是使用年限太久的電熱水器造成的,為了證實這一點,他對電熱水器的實際功率進行了測試:關閉其它的用電器,給電熱水器灌滿水,并使它處在加熱狀態,此時發現電能表的表盤在9秒鐘內就轉了30轉.小明的判斷正確嗎?為什么?
(4)小明家里想買一臺新的電熱器,他看到有一款電熱水器的銘牌如圖乙,針對該熱水器的宣傳單上有這樣的一段廣告:“…××電熱水器高效、節能、省時,正常工作時,將80L水升溫60℃,僅需2小時…”該廣告是否可信?請用所學的物理知識通過計算加以分析說明.
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【題目】如圖所示,放在桌面上的飲料瓶子,內部剩有飲料。瓶蓋旋緊后倒過來時,液體對瓶塞的壓強比正放時液體對瓶底的壓強_________(選填“大”或“小”),瓶子對桌面的壓力_________(選填“增大”、“變小”或“不變”), 瓶子對桌面的壓強_________(選填“增大”、“變小”或“不變”)。
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