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5.如圖1所示,物體A的長度為3.80cm;使用天平稱量稱物體的質(zhì)量時(shí),使用的砝碼及游碼的位置如圖2所示,則物體的質(zhì)量是為16.4g;圖3彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N.

分析 ①使用刻度尺測量物體長度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
②使用天平測量物體質(zhì)量時(shí),首先要明確標(biāo)尺的分度值.被測物體質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對刻度之和;
③使用彈簧測力計(jì)測量力的大小時(shí),首先要明確彈簧測力計(jì)的量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹相垂直.

解答 解:由圖知:
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體A左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)與3.8cm對齊,估讀為3.80cm,所以物體A的長度L=3.80cm;
②在天平的標(biāo)尺上,1g之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.2g,即天平的分度值為0.2g.被測物體的質(zhì)量為m=10g+5g+1.4g=16.4g;
③在彈簧測力計(jì)上,最大示數(shù)是5N,所以其量程為0~5N;1N之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.2N,即彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N,指針在“2”處,所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N.
故答案為:3.80;16.4;2.

點(diǎn)評(píng) 讀取不同測量工具的示數(shù)時(shí),基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.

練習(xí)冊系列答案
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16.用螺絲固定工作時(shí),要在螺帽下墊一個(gè)面積較大的墊圈,使用墊圈是為了(  )
A.增大螺帽對工件的壓強(qiáng)B.減小螺帽對工件的壓力
C.增大工件受力面積,減少壓強(qiáng)D.增大接觸面粗糙程度,防滑

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17.下列數(shù)據(jù)中,最符合實(shí)際情況的是(  )
A.初中生擲實(shí)心球的距離約為30m
B.中學(xué)生的大姆指指甲承受的大氣壓力約為10N
C.一位初中生體重約為20N
D.一位初中生從一樓登上三樓克服重力做功大約為4500J

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14.如圖是運(yùn)動(dòng)員頂足球時(shí)的情景,以下說法正確的是(  )
A.球被頂出,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.頂出去的球在上升時(shí),受到平衡力的作用
C.球在上升過程中,動(dòng)能減小,重力勢能增大
D.頂出去的球最終落地,是由于球具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過控制變量的研究方法,研究小車(選填“小車”或“木塊”)的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的;通過觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來判斷動(dòng)能的大小.
(2)由甲圖所示實(shí)驗(yàn)可得出動(dòng)能與速度的關(guān)系是物體質(zhì)量一定時(shí),速度越大動(dòng)能越大.
(3)若想用乙圖所示方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要進(jìn)行的改進(jìn)是應(yīng)從同一高度釋放小車.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明為研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞,斜面底端和水平面平滑相接,請結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中通過彈簧被壓縮的程度反映小球動(dòng)能的大小;實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從斜面上不同高度滾下,當(dāng)高度越大 (選填“越大”或“越小”)時(shí),觀察到彈簧被壓縮得越短,說明小球動(dòng)能大小與速度有關(guān).
(2)為了研究動(dòng)能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān),應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下,這樣做的目的是使小球達(dá)到水平時(shí)速度相同.
(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上,為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān),小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面(含斜面和平面)上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),而保證小球質(zhì)量和高度相同 (選填“相同”或“不同”),發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最大,在毛巾表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最小,因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān).
(4)小明在(3)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理,接觸面越光滑小球被彈回的越高,如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦,那么小球?qū)
A.沿著斜面勻速直線運(yùn)動(dòng)    B.不能上升到初始高度,最終靜止在平面上
C.上升到初始高度后靜止     D.能上升到初始高度,并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)
(5)小明在(4)中用到一種科學(xué)方法,下面哪個(gè)定律或原理的得出用到了同一種方法C
A.阿基米德原理             B.杠桿原理             C.牛頓第一定律.

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17.在某次抗震救災(zāi)中,一架向某災(zāi)區(qū)空投物品的飛機(jī)在水平方向上勻速飛行,在空投后飛機(jī)具有的慣性減小,動(dòng)能減小,重力勢能減小,機(jī)械能減小(均選填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)桌上有彈簧測力計(jì)一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和2ml)、刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強(qiáng).某同學(xué)選定器材并設(shè)計(jì)方案如圖所示.

請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該在注射器活塞活塞剛開始滑動(dòng)時(shí),讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒有移動(dòng).欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改進(jìn)是:換用2mL的小注射器;
(3)該同學(xué)正確操作,發(fā)現(xiàn)測出的結(jié)果誤差較大,請你指出其中的一個(gè)原因活塞與筒壁間有摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,B裝置是定滑輪(選填“定”或“動(dòng)”).若物體A所受重力為100牛,當(dāng)分別用不同方向的力勻速提起物體A時(shí),拉力F1等于F2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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同步練習(xí)冊答案
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