【題目】關于電阻的說法正確的是（ ）
A．導體兩端的電壓增大時，導體中的電流和這段導體的電阻都增大
B．導體中的電流減小時，導體中的電阻增大
C．根據歐姆定律可知，R=
所以當電壓U為0時，導體的電阻R也為0
D．導體的電阻大小與加在它兩端的電壓和通過它的電流無關
【答案】D
【解析】
試題分析：導體的電阻是導體的一種性質，反映了導體對電流阻礙作用的大小；電阻大小與導體的材料、長度、橫截面積有關，與導體中的電流、導體兩端的電壓大小無關．
解：
A、導體的電阻與導體兩端的電壓大小無關；導體兩端的電壓增大時，導體中的電流增大，但這段導體的電阻不變；故A錯誤；
B、導體的電阻與導體中的電流大小無關；當導體中的電流減小時，導體的電阻不變；故B錯誤；
C、公式R=
只是說明電阻的大小可通過電壓與電流的比值來表示，導體的電阻與導體中的電流、導體兩端的電壓大小無關；故C錯誤；
D、導體的電阻是導體的一種性質，導體的電阻大小與加在它兩端的電壓和通過它的電流大小均無關；故D正確．
故選D．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開關要使電燈發光，則（ ）
A．a、b都是電流表 B．a、b都是電壓表
C．a是電流表，b是電壓表 D．a是電壓表，b是電流表
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學做“平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）實驗中要用平板玻璃代替平面鏡，原因是平板玻璃能成像，且透光，便于確定 的位置．實驗中要選用較 （選填“薄”或“厚”）的平板玻璃；
（2）實驗中直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的 關系；取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的 關系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像．這說明平面鏡成的是 像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2008年5月12日，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震災害．在抗震救災中，廣播里傳來“人民的生命高于一切”的親切話語，我們能夠清楚地辨別出這是溫家寶總理的聲音，這應用了聲音的哪種性質？（ ）
A.響度
B.音調
C.音色
D.振幅
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【題目】如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據圖象回答：
（1）錫的熔點是 ；凝固點是 ．
（2）在DE段，錫處于 態；從10min到12min這段時間間隔內處于 態．
（3）錫的熔化用了 min，它熔化過程中要 熱，但溫度 ．
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【題目】在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0=3.8V）：
（1）聰聰小組采用圖1所示的方案，這種測量方法叫做 ；測量時發現閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是： ；排除故障后，調節滑動變阻器，直到電壓表的示數為3.8V，此時電流表示數如圖2所示，則小燈泡的額定功率為 W；
（2）明明小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：實驗步驟：
①電路如圖3所示，請你按電路圖在圖4中用筆畫線連好電路；
②開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I1；
③開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數I2．
數據處理：
先算出了燈泡的電阻RL= （請你用所測的物理量表示），再根據P0=
，計算出燈的額定功率．
他們按此方案測量，發現實驗結果與真實值相差較大，原因是： ．
仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為 ．
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【題目】汽油機工作時，汽缸內溫度最高的時刻是( )
A. 吸氣沖程結束時 B. 做功沖程結束時
C. 壓縮沖程結束，電火花點火的瞬間 D. 壓縮沖程結束，電火花點火后的瞬間
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【題目】如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）閉合開關前，滑片P應移到 端（填A或B）．
（3）小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數據，請你把圖2所示的讀數填入表的空格中．
實驗次數 | 電壓/V | 電流/A |
1 | 3.5 | 0.28 |
2 | 2.5 | |
3 | 1.5 | 0.18 |
（4）小明仔細分析實驗數據，對比得出的幾個電阻值，發現每次測量結果都有較大差異，你認為產生這種差異的主要原因是 ．
（5）小明用完全相同的器材做進一步探究時，發現分別用如圖3甲、乙所示的兩個電路測出的小燈泡的電阻也有差異，你認為產生這種差異的主要原因是 ．
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