分析 (1)由圖乙知,電流表指針沒有指在電流表的零刻度線上,使用前應對電流表調零;閉合開關燈泡不亮,可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電流表無示數可能是電路斷路;電壓表示數接近6V,等于電源電壓,說明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯電路之外,不存在斷路;綜合分析知電路故障原因是:燈泡斷路;
(2)已知燈泡的額定電壓,通過圖象得到額定電壓下的電流,利用公式P=UI得到燈泡的額定功率;根據歐姆定律分別求出幾個電阻值,判斷電壓與電流大小比值的大小變化;
(3)①物質由固態直接變為氣態的過程叫升華;②在兩端電壓一定時,用電器消耗的功率的變化用公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析.
(4)小燈泡的額定功率等于額定電壓和額定電流的乘積,小燈泡的額定電壓U0已知,關鍵是測出額定電流.可以不考慮S1和滑動變電阻的作用,假設都是閉合狀態,分別分析每個電路的開關及電流表和電壓表的關系,看哪一個電路圖能測量出燈泡的額定電流
(5)①在探究電流與電阻的關系時,要改變接入電路的電阻阻值大小,但不同阻值的電阻兩端電壓不變;
②串聯電路中用電器兩端電壓與其阻值成正比,由圖象可得電阻兩端電壓,已知電源電壓和電阻兩端電壓,可以得到滑動變阻器兩端電壓,根據串聯電路用電器兩端電壓與電阻的對應關系,得到定值電阻的阻值.
解答 解:(1)電流表指針沒有指在零刻度線上,應對電流表進行機械調零,使電流表指針指在零刻度線上;
電路正確連接后,閉合開關,移動滑片P,發觀燈泡總不亮,且電流表無示數,但電壓表示數接近6V,則故障原因可能是燈泡斷路;
(2)由圖象知,在額定電壓下,通過燈泡的電流為I=0.25A,所以燈泡的額定功率為P額=U額I=2.5V×0.25A=0.625W;由圖象知,當電壓為0.5V時,對應的電流為0.1A,電壓與電流比值大小為5Ω;當電壓為2.5V時,對應的電流為0.25A,電壓與電流的比值為10Ω,所以,當電壓表的示數增大時,電壓表與電流表的示數之比變大;
(3)燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發光時溫度很高,鎢絲由固態直接變為氣態發生升華現象而變細;
燈絲變細,電阻增大,在兩端電壓一定時,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,消耗的功率變小,即實際功率減小;
(4)A、S2閉合S3斷開時,電流表把燈泡短路,燈泡不發光;S2斷開S3閉合時,電流表把電阻短路;兩個都閉合或斷開時,電流表均無示數.測不出燈泡的額定電流,該電路圖不能選;
B、S2閉合S3斷開,電壓表測電燈兩端的電壓,其上端為正極、下端為負極;
S3閉合S2斷開,電壓表測定值電阻R兩端的電壓,其上端為負極,下端為正極;
電壓表的兩次接線方法相反,在不改變電路連接方式的情況下,無法進行測量,故不合題意;
C、將開關撥到2的位置,電壓表測量的是燈泡的兩端電壓,調節滑動變阻器的滑片P,使得電壓表的示數為U0,則小燈泡正常發光;將開關撥到1的位置,電壓表測量的是燈泡和電阻串聯后的兩端電壓U1,通過小燈泡的電流為I=$\frac{{U}_{1}-{U}_{0}}{R}$,小燈泡的額定功率表達式是P=U0I=$\frac{{U}_{1}-{U}_{0}}{R}$U0,C選項圖可選.
D、開關處于1的位置,電流表把燈泡和電阻短路,電流表測量滑動電阻的電流;
開關處于2的位置,電流表把小燈泡短路,測量的是通過電阻的電流.測不出燈泡的額定電流,該電路圖不能選.
故選 C.
(5)①由圖象知,不同阻值的電阻兩端電壓等于0.5A×5Ω=0.25A×10Ω=…=2.5V
假設選擇25Ω的定值電阻與滑動變阻器串聯,由$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$知,要保持定值電阻兩端電壓為2.5V不變,滑動變阻器接入電路的電阻為35Ω,所以滑動變阻器選擇“50Ω 0.5A”,即選擇滑動變阻器R2;
②滑動變阻器兩端電壓為U2=U-U1=6V-2.5V=3.5V
由串聯電路的分壓原理$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$,
代入數值得$\frac{2.5V}{3.5V}$=$\frac{{R}_{1}}{14Ω}$,
解得R1=10Ω,即選擇的定值電阻阻值為10Ω.
故答案為:(1)調零;燈泡斷路;(2)0.625;變大;(3)升華;小;(4)C;①開關處于 2 的位置,電壓表測量的是燈泡的兩端電壓,移動滑動變阻器使電壓表示數為燈泡的額定電壓值 U0;②開關處于 1 的位置,電壓表測量的是燈泡和電阻串聯后的兩端電壓 U′;P=U0I=$\frac{{U}^{′}-{U}_{0}}{{R}_{0}}•{U}_{0}$;(5)R2;10Ω.
點評 本題考查了電流表的調節及讀數、求燈泡額定功率、電功率的變化以及滑動變阻器規格的選擇,考查角度廣,設計知識點多,綜合性較強,具有一定的代表性.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從O至C運動員速度一直減小 | |
B. | 從A點至B點過程中動能變小 | |
C. | 從O至A過程中運動員速度增大,從A至C過程中運動員速度減小 | |
D. | 從O至B過程中運動員速度增大,從B至C過程中運動員速度減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 頻率越低的聲音,在海洋中傳播距離較遠 | |
B. | 頻率越高的聲音,在海洋中傳播距離較遠 | |
C. | 響度越大的聲音,在海洋中傳播距離較遠 | |
D. | 能量越大的聲音,在海洋中傳播距離較遠 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 錘頭的手柄松了,用手柄的下端撞擊石頭,錘頭由于慣性繼續向下運動,被套緊了 | |
B. | 勻速行駛的汽車剎車時,乘客身體要向前傾是受到了慣性力 | |
C. | 拍打窗簾時,原來靜止的浮塵由于慣性作用保持靜止狀態,浮塵與窗簾分離 | |
D. | 運動員攜帶標槍助跑,是讓標槍在出手前具有速度,慣性力使它繼續前進 |
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