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【題目】如圖所示,置于水平桌面上的物體A1000N,物體B600N,此時物體B恰好能勻速下降;當用一水平向左的力F拉動物體A5s內勻速向左移動1m,若不計動滑輪、繩重、以及滑輪軸間的摩擦,則下列說法正確的是

A. 拉力F300N ,拉力F的功率為60W B. 拉力F600N,拉力F的功率為120W

C. 物體A與桌面間的滑動摩擦力為600N D. 繩子拉力對物體B所做的功為600J

【答案】B

【解析】

承擔物重的繩子股數是2,∵不計動滑輪、繩重以及滑輪輪軸間摩擦,∴繩子自由端的拉力:F′==300N,∵物體A勻速運動,則拉力和摩擦力是一對平衡力,∴物體A所受摩擦力:f=F′=300N,用一水平向左的力F拉動物體A,拉力:F=f+F′=300N+300N=600N,物體A5s內勻速移動1m,拉力做的功:W=FS=600N×1m=600J,拉力F的功率為:P===120W,繩子拉力對物體B所做的功:W′=GBh=GB×s=600N×0.5m=300J,故選B.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是“研究電流與電壓的關系”的實驗電路圖.

(1)為了達到實驗目的,實驗過程中必須保持定值電阻R的不變,
(2)當某同學按電路圖連接好實物開始實驗后,發現電壓表和電流表出現如圖乙所示情況,這是因為:
, ②

(3)下面是排除故障后進行實驗時的數據記錄:

實驗次序

1

2

3

電壓U/V

3.2

4.8

6.4

電流I/A

0.5

0.75

1.00

根據以上數據,可以得出的結論是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中,小明同學做了如圖所示的一張卡片(卡片上孔的尺寸約為1厘米),另外手中還有一張沒有孔的卡片,在探究光斑的形狀與哪些因素有關的活動中,進行了如下三個操作:

①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處,讓太陽光透過不同的小孔,觀察白紙上光斑的不同,可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關;

②保持卡片到白紙的距離不變,用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔,并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔,觀察光斑的變化,研究光斑的形狀是否與孔的大小有關;

③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔,只留下圓形的小孔,將卡片慢慢靠近白紙,觀察光斑的變化,可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關.其中錯誤的有( )

A.① B.② C.③ D.①②③

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示物體A 180N,動滑輪重20N,繩重和摩擦不計。人對動滑輪的拉力為F,在F的作用下,物體A0.1m/s的速度勻速上升2m。則下列說法正確的是

A. 拉力F做的功為400 J B. 動滑輪對物體做的功為720 J

C. 拉力F的功率為20W D. 拉力F的大小為90N

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【題目】用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示,據此判斷物質甲的比熱容為(
A.2.1×103J/(kg℃)
B.4.2×103J/(kg℃)
C.1.2×103J/(kg℃)
D.條件不足,不能確定

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【題目】如圖所示,滑輪組在拉力F1的作用下,拉著重300N的物體A1m/s的速度在水平面上勻速移動,物體A勻速運動時受的阻力為70N,拉力F的功率為P1=80W,10s內拉力F做的功為W1;若將滑輪組繩端的拉力換為F2,在拉力F2的作用下物體A2m/s的速度做勻速直線運動,拉力F2的功率為P2 ,在10s內拉力F2做的功為W2 。忽略滑輪摩擦和繩重,下列說法正確的是

A. F1=40N ,W1=800 J B. F2=35N, W2=140J

C. P2=160W, W=1600 J D. W1=700 J,W2=700 J

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【題目】用滑輪組將密度為 2.8×103kg/m3,質量為56kg金屬塊完全在水中勻速提升0.5m,加在繩子自由端的拉力是F,動滑輪中120N,如圖所示。不計繩重及摩擦,g10N/kg,則下列說法正確的是

A. 金屬塊受到的重力與浮力是平衡力 B. 拉力F的有用功是280J

C. 金屬塊受到的浮力是200N D. 滑輪組的機械效率是75%

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【題目】某同學利用如圖所示電路研究并聯電路電流的規律.閉合開關s再迅速斷開,發現接通電路的短時間內,兩只小燈泡均不發光,電流表的指針正向偏轉超過最大刻度.產生這種現象的原因可能是(
A.小燈泡發生短路
B.小燈泡發生斷路
C.電流表使用的量程小了
D.電流表的接線柱接反了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小宇同學正在用自拍神器攝影留念,下列說法中錯誤的是(

A. 手機的攝像頭是凸透鏡

B. 手機攝像頭所成的像是倒立、縮小的實像

C. 與直接用手機自拍相比增大物距,減小像的大小,從而增大取景范圍

D. 與直接用手機自拍相比減小物距,減小像的大小,從而減小取錄范圍

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