【題目】(2017·陜西一模)如圖所示,是小華探究“二力平衡條件”的實驗。
(1)設計組裝的實驗裝置如圖所示,老師指出實驗桌面越光滑越好,其原因是__________。
(2)小車處于靜止后,保持F1與F2的大小不變,將小車扭轉到一個角度,松手后,小車將______(選填“保持靜止”或“扭轉回來”)。這一步驟說明二力平衡時,要滿足兩個力在_________上的條件。
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【題目】研究電功率與電壓、電流的關系時,連接了如圖所示電路進行實驗.下列關于該實驗的說法,不合理的是( )
A. 該電路所示實驗研究電功率與電壓的關系 B. 該實驗能得出電流相同時,電功率與電壓成正比
C. 小燈泡電功率的大小通過燈泡的亮度來比較 D. 該實驗選擇的兩個小燈泡燈絲的電阻不同
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【題目】小明和小紅在放學回家途中,小明撿到一塊漂亮的形狀不規則的小石塊,他們都想知道這石塊可能是哪種礦石?于是他們各自提出一套測量這塊小石塊密度的方案。
小明:先在量筒中倒入適量的水,記下體積;然后用細線將小石塊系好,小心使其浸沒在水中,記下這時的體積;最后將石塊從水中取出,立即放在天平上測出石塊的質量。
小紅:先將小石塊放在天平上稱出質量;然后在量筒中倒入適量的水,記下體積;最后用細線系好小石塊,小心使其浸沒在水中,記下這時的體積。
(1)你覺得_______的方法更好,你不選擇另一種方案的原因是__________。
(2)他們討論確定方案后開始實驗,他們首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發現如圖所示情況。
①他應將平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)移動,直到橫梁再次平衡。
②天平調節平衡后,小明按如圖1所示的方法來稱量小石塊的質量,小紅立即對小明說:你操作時犯了“用手直接拿取砝碼、________、游碼未先移至0刻度線處”三個錯誤。
③小明改正錯誤后,測量小石塊的質量,天平平衡時,所用砝碼和游碼的位置如圖2所示,所稱量的小石塊的質量為___________g。
④小紅用如圖3所示方法測量小石塊的體積,記下該石塊的體積為___________cm3,該小石塊的密度為___________kg/m3。
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【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖.
(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體 的關系(物體A、B質量不變)
(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體 (選填“A”或“B”)的動能
(3)該實驗物體動能的大小是通過 來反映的
(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止滾下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過 (選填“高度”或“質量”)來改變的
(5)實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,可得結論
(6)若要研究物體動能與質量的關系,則需不同質量的物體從斜面 高度由靜止滾下,并觀察記錄.
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【題目】小明在光具座上探究“凸透鏡成像的規律”。他將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏分別固定在光具座上,再移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的燭焰的像,各元件位置如圖所示。則所用凸透鏡的焦距可能為
A. 9 cm B. 12 cm C. 15 cm D. 18 cm
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【題目】小明用焦距是10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗.
(1)當燭焰在圖示位置時,移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、_________的實像.在照相機、投影儀和放大鏡中,成像情況與此類似的是_________.
(2)實驗中燃燒的蠟燭不斷縮短,光屏上的像逐漸向_________(選填“上”或“下”)移動.
(3)把蠟燭向左移動一小段距離,發現光屏上燭焰的像變模糊了;
①為了使光屏上再次得到清晰的像,應調整光屏向_________移動(選填“左”或“右”);
②不移動光屏,將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發現光屏上的像也變清晰了,則該眼鏡片是_________(選填“近視”或“遠視”)眼鏡的鏡片.
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【題目】如圖所示,A,B,C三個石塊疊在一起處于靜止狀態,下列說法正確的是( )
A. 石塊B所受合力不為零
B. 石塊B受到石塊A的重力和壓力的作用
C. 石塊B受到的重力和石塊C對石塊B的支持力是一對平衡力
D. 石塊B對石塊C的壓力和石塊C對石塊B的支持力是一對相互作用力
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【題目】關于物體質量和密度,下列說法中正確是
A. 的水全部結成冰后,質量不變,密度增大
B. 被踩癟但沒有破裂的乒乓球,球內氣體密度變大
C. 宇航員在太空處于失重狀態,質量和密度均為零
D. 溫度計中的水銀柱受熱膨脹后,質量和密度均不變
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【題目】有一個阻值Rx已看不清的電阻器,現要測出它的電阻值.某同學用現有的器材:電壓表和電流表各一只,已知阻值的電阻R0一只、電池組一個、開關兩個、導線若干條,連接成圖所示的四個電路,其中能測出阻值Rx的是( )
A. B.
C. D.
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