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【題目】在“探究光的反射規律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉動。

1)如圖甲,當E、F在同一平面上時。讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小;改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較_________________________。若將AOON靠近,則OB_________(選填“靠近”或“遠離”)ON。

2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,這樣做的目的是為了_____________。

3)本實驗得出的結論是________________________________________________

【答案】 反射角與入射角大小 靠近 驗證三線是否共面

【解析】1)多次測入射角與反射角的大小,并比較,所以是為了比較反射角與入射角的關系.若將AOON靠近,入射角減小,反射角等于入射角,所以OB也靠近法線.

2)以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,這樣做的目的是為了探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內

3)根據光的反射定律:在反射現象中,反射角等于入射角;反射光線、入射光線分居法線兩側;反射光線、入射光線和法線在同一平面內.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于物理量的測量,下列說法正確的是( )

A.只要有精密的測量儀器,認真測量,可避免誤差

B.多次測量取平均值可以避免誤差

C.在測量中,錯誤可以避免,誤差不可以避免

D.零刻度已磨損的刻度尺不能用來測長度

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【題目】中學生站立時對地面壓強約1.5×104Pa,其物理含義是___________。

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【題目】科學家經常用估測的方法來獲得事物的有關信息。估測不是胡亂猜測,它的結果是根據己知的信息進行合理推測得到的,你認為下列數據最接近實際的是

A.教室門的高度約為2mB.物理課本一張紙的厚度約為1mm

C.人正常步行速度約為1.1km/hD.筆從課桌掉到地面的時間約為3s

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【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了研究,下圖表示探究過程及有關數據。

(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟_________有關。

(2)分析圖_____,說明浮力大小跟液體密度有關。

(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是____N.

(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,他找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗,實驗步驟如下:

步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底。

步驟二:將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上。

(a)小明通過分析得出結論:由于第一次橡皮泥團受到的浮力____(選填“大于”、“ 等于”或“小于”)第二次呈“碗狀”時受到的浮力,所以物體受到的浮力與其形狀有關。

(b)同組的小紅不同意小明得出的結論,她指出小明的實驗有一處錯誤,所以才會得出錯誤的結論,錯誤的原因是:他只關注了橡皮泥形狀的改變,沒有控制物體都要_______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】長度測量時,選好刻度尺后要注意觀察刻度尺的零刻度線、量程和_______。測量擲實心球的成績時皮尺是彎曲的,沒有被拉直,則測量的結果將______(選填偏大“偏小”“準確”)

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【題目】將一重為2N的物體放在盛滿水的容器中,溢出150g的水,則物體受到的浮力大小為_____N,物體在水中處于_____(選填漂浮”“懸浮下沉)狀態。

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【題目】一個物體的內能增大了,那么(

A. 物體一定吸收了熱量,且溫度一定升高了

B. 物體一定對外做了功,且溫度一定升高了

C. 一定是外界對物體做了功,且溫度一定升高了

D. 可能是物體吸收了熱量,也可能是外界對物體做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】邊長為0.1m質量均勻的正方體物體M,單獨放在水平地面上對地面的壓強為5.4×103 Pa。如圖9所示裝置,橫桿可繞固定點O在豎直平面內轉動,系在橫桿B 端的細繩繞過動滑輪,動滑輪連著物體M。用力F在A點豎直向上提橫桿時,橫桿在水平位置平衡,此時物體M 對地面的壓強為1.8×103 Pa,若仍用力F在距離A點0.1m處豎直向上提橫桿,使橫桿仍在水平位置平衡,此時物體M 對地面壓強為1.0×103 Pa,已知橫桿上AB部分的長為0.2m,AB:OA=1:3,g取10N/kg,不計橫桿質量、繩質量和摩擦。則力F的大小為 _____N。

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