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某同學(xué)按下圖電路進(jìn)行實驗,實驗時該同學(xué)將變阻器滑片P移到某位置時,測得各電表的示數(shù)如下表所示:
A示數(shù)(A)V1示數(shù)(V)V2示數(shù)(V)
0.232
(1)請按電路圖完成實驗實物連線.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以求得的物理量是:(要求:有計算步驟,不少于三個)
(3)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則故障可能的原因是:______.

【答案】分析:(1)根據(jù)電路圖可知:定值電阻R與滑動變阻器Rr串聯(lián)在電路中,注意滑動變阻器要采取“一上一下”的原則,根據(jù)電壓表和電流表正確使用規(guī)則連接.
(2)根據(jù)電路圖可知:電壓表V1測量電源電壓,電壓表V2測量電阻R兩端的電壓,電流表測量串聯(lián)電路的電流;據(jù)此根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的特點可求關(guān)于電阻各個的物理量.
(3)電壓表是測電阻R兩端電壓的,若是發(fā)生故障,兩個電壓表都有示數(shù),且相同,則是應(yīng)該滑動變阻器的地方發(fā)生短路現(xiàn)象.
解答:解:(1)電壓表V1與電源并聯(lián),電壓表V2與電阻R并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中;滑動變阻器采取“一上一下”的原則連接,如圖:
(2)∵電壓表V1測量電源電壓,電壓表V2測量定值電阻R兩端的電壓,電流表測量串聯(lián)電路的電流,
∴電源電壓U=3V,定值電阻兩端的電壓U2=2V,I=0.2A;
則根據(jù)歐姆定律得:
定值電阻阻值R===10Ω,
定值電阻功率PR=IU2=0.2A×2V=0.4W,
電路中總功率P=IU=0.2A×3V=0.6W,
電路中總電阻R===15Ω,
滑動變阻器消耗的功率P=I(U-U2)=0.2A×(3V-2V)=0.2W;
(3)V1測量電源電壓,V2測量電阻R的電壓,若發(fā)生故障,V2的讀數(shù)應(yīng)小于V1的讀數(shù),但相同,說明是滑動變阻器沒有連入電路,即可能是接到A點的導(dǎo)線錯接到C點上.
答:(1)如圖,
(2)定值電阻阻值R===10Ω,
定值電阻功率PR=IU2=0.2A×2V=0.4W,
電路中總功率P=IU=0.2A×3V=0.6W,
(3)接到A點的導(dǎo)線錯接到C點上.
點評:本題考查了電流表、電壓表和滑動變阻器的連接,重點考查利用電功率公式、歐姆定律公式和串聯(lián)電路的特點對實驗數(shù)據(jù)的分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?丹陽市一模)某同學(xué)設(shè)計電路,進(jìn)行了有關(guān)電學(xué)實驗,其中有錯誤之處.請你按要求作答.
(1)為研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”,該同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路,其主要實驗步驟如下:保持電源電壓不變,換用不同的電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應(yīng)的電流表示數(shù).實驗數(shù)據(jù)見下表:
次  數(shù) 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,該同學(xué)得出結(jié)論:導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比.
該同學(xué)設(shè)計的電路有錯,請在方框中畫出正確的電路圖,并指出該同學(xué)實驗步驟中的疏漏之處:
不能保證電阻兩端的電壓一定
不能保證電阻兩端的電壓一定

(2)該同學(xué)改正后再次進(jìn)行實驗,得出歐姆定律.他認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=
U
I
,這說明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”這種說法是
錯誤
錯誤
的(選填“正確”或“錯誤”),理由是:
電阻是導(dǎo)體的一種屬性,與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān)
電阻是導(dǎo)體的一種屬性,與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān)

(3)下圖是該同學(xué)在測定值電阻Rx的阻值時所連接的電路.他連接的實物電路有錯,
請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來,并用筆代替導(dǎo)線正確地連接電路.

(4)該同學(xué)為測定小燈泡的電阻,正確連接電路后電流表、電壓表示數(shù)如上圖所示,他算出小燈泡的電阻為1Ω,則他讀錯了
電流
電流
表的量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)按下圖電路進(jìn)行實驗,實驗時該同學(xué)將變阻器滑片P移到某位置時,測得各電表的示數(shù)如下表所示:
A示數(shù)(A) V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V)
0.2 3 2
(1)請按電路圖完成實驗實物連線.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以求得的物理量是:(要求:有計算步驟,不少于三個)
(3)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則故障可能的原因是:
接到A點的導(dǎo)線錯接到C點上
接到A點的導(dǎo)線錯接到C點上

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科目:初中物理 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:058

某同學(xué)按如圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行實驗,實驗時,電阻R2保持不變,三次改變滑動變阻器的滑片P的位置,記錄各電表的示數(shù)如下圖所示:

(1)

在該電路圖中,R1和R2是怎樣連接的?

(2)

分析上表中的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)在某次實驗中的一個數(shù)據(jù)記錄有錯,是第幾次的實驗數(shù)據(jù)有錯?并請你將其糾正.

(3)

根據(jù)正確的實驗數(shù)據(jù),可初步得出哪兩條實驗結(jié)論?

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科目:初中物理 來源:期末題 題型:探究題

在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時:
(1)甲、乙、丙三名同學(xué)在實驗室連接完電路,閉合開關(guān)前,他們所用的電流表的指針均指在零刻度處,當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖所示的情況,請分析他們在電流表使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上。
甲同學(xué)的問題:                                                                              ;
乙同學(xué)的問題:                                                                              ;
丙同學(xué)的問題:                                                                               。
(2)如下圖2是某同學(xué)按圖1連接的測B點電流的電路圖,請指出他連接的錯誤:                          。并在圖中進(jìn)行改正(在連錯的導(dǎo)線上劃×號,連上正確導(dǎo)線)
                                           圖1                                              圖2
(3)某小組的實驗記錄如下表格,第一次實驗測A點電流時電流表指針位置如圖所示,請把測量結(jié)果填入表格中。
(4)分析實驗數(shù)據(jù)后,得出的結(jié)論是:                                                                             。

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