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【題目】下列用品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是 （ ）

A．鋼尺 B．玻璃杯 C．紙杯 D．橡皮擦

【答案】A

【解析】

試題分析：鋼尺屬于金屬，易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體；故A正確；玻璃杯材料是玻璃，屬于絕緣體；故B錯(cuò)誤；

紙杯材料是紙，屬于絕緣體；固有C錯(cuò)誤；橡皮擦材料是橡膠，屬于絕緣體；故D錯(cuò)誤；故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是

A. 分析甲、乙可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)

B. 分析甲、丁可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)

C. 乙、丙是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)

D. 丙、丁是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)，如圖，在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點(diǎn)聽到了手表的嘀嗒聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的________，生活中的________與這一原理相同；手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在同一個(gè)電源兩端接兩只燈泡，用電壓表測得這兩只燈泡的兩端電壓相等，則這兩只燈泡的連接方式 （ ）

A. 串聯(lián) B. 并聯(lián) C. 可能是并聯(lián)或串聯(lián) D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人眼看不見的光一一紅外線和紫外線在生活中都得到了廣泛應(yīng)用：電視機(jī)的遙控器是利用_____________線對電視機(jī)進(jìn)行遙控的；驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線能夠使_____________物質(zhì)發(fā)光的道理來識別真假鈔票的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A. 物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 B. 物體吸收熱量，溫度一定升高

C. 物體溫度不變，一定沒有吸熱 D. 物體溫度升高，一定吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測力計(jì)（單位：N）等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件，在探究實(shí)驗(yàn)中

（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲），應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出 ；

（2）接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙），這時(shí)杠桿兩側(cè)受到的作用力大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小，若在A，B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿 端將下沉（選填“左”或“右”）；

（3）如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)讀數(shù)為 ，鉤碼總質(zhì)量為 kg．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的泡沫小球，發(fā)現(xiàn)泡沫小球被吸引，則泡沫小球_____帶電（填一定或不一定）；若泡沫小球被排斥，則泡沫小球一定帶_____電荷（填正或負(fù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說法中，正確的是（ ）

A. 溫度高的物體具有的內(nèi)能多

B. 玻璃杯中的水凝固成冰后，其內(nèi)能變?yōu)榱?/span>

C. 一個(gè)物體的溫度升高，它的內(nèi)能增加

D. 一個(gè)物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量

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同步練習(xí)冊答案
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