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7.下列說法中正確的是(  )
A.電路中有電流,就說明電路兩端有電壓
B.用電器是將電能轉化為其他形式的能的裝置
C.導體容易導電,是因為導體中有大量的自由電荷
D.輕質小球靠近帶正電的物體時被吸引,則輕質小球一定帶負電

分析 (1)持續電流形成的條件:有閉合回路,并且有電源;
(2)用電器是將電能轉化為其他形式的能的裝置;
(3)導體容易導電,是因為導體中有大量的自由電荷;
(4)相互吸引有兩種情況:異種電荷相互吸引;帶電體能吸引輕小物體.

解答 解:A、電路中有電流,電路兩端就一定有電壓,故A正確;
B、用電器是將電能轉化為其他形式的能的裝置,B正確;
C、導體容易導電,是因為導體中有大量的自由電荷,故C正確;
D、用帶正電的物體去靠近一個用絕緣線懸掛著的輕質小球,小球被吸引,則輕小物體可能帶負電、也可能不帶電,故D錯誤.
故選:ABC.

點評 本題考查電壓、物體帶電情況的判斷、導體和絕緣體等,知識點較多,屬于中等題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.根據圖中通電螺線管的南北極,標出小磁針的N極和電源的“+”極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小貝家里購買了經濟安全、節能環保的太陽能熱水器,若該熱水器里面裝有溫度為10℃的水10kg,經過陽光照射后,水溫升高了30℃,在此過程中水吸收的熱量是1.26×106J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關于家庭電路,下列說法中正確的是(  )
A.家庭電路中各用電器是串聯的
B.我國家庭電路中使用的電壓是220V
C.家庭電路中電能表上示數的單位是焦耳
D.家庭電路中的空氣開關突然斷開,電路中一定出現短路了

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.關于家庭電路和安全用電,下列說法中正確的是(  )
A.空氣開關“跳閘”一定是出現了短路故障
B.觸電事故通常是人體直接或間接跟火線連通造成的
C.有金屬外殼的家用電器的插頭有三個腳,目的是將插頭插入到三孔插座后,保證用電器的金屬外殼接地、始終不帶電
D.如果家庭電路中不安裝空氣開關或保險設備,那么電路發生短路時,會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究彈性勢能跟哪些因素有關時,小明提出了如下猜想
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同),小球、木塊和長刻度尺各一個,設計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出實如下表所示的驗記錄表.
實驗
次數
使用的
彈簧
被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動
的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉換法.下列實驗中用到此方法的是②(選填序號)
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質吸熱升溫屬性”
(2)請將探究猜想一的方案補充完整:將同一根(選填“兩根不同”、“同一根”)彈簧壓縮不同(選填“相同”、“不同”)的長度,放手后,小球被彈出,測出推動木塊移動的距離進行比較.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能轉化成小球的動能.
(4)為了探究猜想二,可選用實驗次數②和實驗次數④的數據進行比較分析,若木塊移動的距離不同,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.為探究液體壓強的規律,某中學課外學習小組的同學設計制作了如圖所示的裝置.他們首先向一個大水槽里灌滿水,然后松開鐵夾,水流入a、b兩管,穩定后,打開軟木塞,a管中水面的高度為h1,b管中水面的高度為h2,則h1>h2;(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.探究影響液體內部壓強的因素
(1)壓強計是通過U型管的兩側液面高度差來顯示橡皮膜所受壓強大小,如果橡皮膜受壓U型管中液體無反應,原因可能是:裝置密封性不好或漏氣
(2)小華實驗時的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內的液面相平.
①要探究液體壓強與深度的關系,可比較甲、乙兩圖,可以初步得出結論:在同種液體中,液體內部壓強隨深度的增加而增大
②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據實驗現象可以初步得出結論:同種液體的同一深度處,液體向各個方向的壓強相等
③比較圖乙和圖丁,能初步得出液體內部壓強也液體密度有關的結論嗎?不能(選填“能”或“不能”),理由是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.一個物體在空氣中用彈簧秤稱,讀數為1.6牛,或把物全部浸沒在水中,彈簧秤的讀數為0.6牛.求
①此物體所受的浮力
②物體的體積
③物體的密度.

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