小明在探究“電阻的大小與什么因素有關”的活動中,發現實驗器材中電阻絲只有一根,其它器材足夠,如果要他完成下面的實驗探究活動,不可能完成的是( )
A. 探究導體電阻與長度的關系
B. 探究導體電阻與橫截面積的關系
C. 探究導體電阻與材料的關系
D. 探究導體電阻與溫度的關系
科目:初中物理 來源:北師大版(北京)八年級全冊物理 第三章 運動和力單元練習題 題型:單選題
如圖(a)所示,木塊與小車一起向右做勻速直線運動,某時刻觀察到如圖(b)所示的現象,由此可判斷
A. 小車突然加速運動 B. 小車突然減速運動
C. 小車保持勻速運動 D. 小車可能做加速、也可能做減速運動
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊17.4“歐姆定律在串、并聯電路中的應用”能力提升練習試卷 題型:填空題
如圖所示電路,要使燈泡L1和L2組成串聯電路,斷開開關________ , 閉合開關______ . 要使L1L2組成并聯電路,斷開開關_____ . 閉合開關_____ . 若開關都閉合會出現_____(填”通路””短路””斷路”)
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊17.4“歐姆定律在串、并聯電路中的應用”能力提升練習試卷 題型:單選題
如圖所示電路,電源電壓保持不變,當開關S由閉合到斷開時,電壓表和電流表的示數將
A. 電壓表示數減小,電流表示數增大 B. 電壓表示數不變,電流表示數增大
C. 電壓表示數增大,電流表示數減小 D. 電壓表示數不變,電流表示數減小
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級上物理:16.3 電阻同步練習題 題型:填空題
二極管由 材料制成,在社會各領域應用廣泛。小滿在學習了二極管的相關知識后,將二極管與電流表串聯起來(如圖所示),對電流表起保護作用,這是利用了二極管的 特性。
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級上物理:16.3 電阻同步練習題 題型:單選題
下列四位科學家中,以他的名字命名電阻單位的是( 。
A. 安培 B.歐姆 C.瓦特 D. 伏特
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級上物理:16.3 電阻同步練習題 題型:單選題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關S閉合后,只有一個電表的指針發生偏轉,移動滑動變阻器的滑片,觀察到該電表指針位置也改變,則電路故障是
A. 變阻器R1短路 B. 電阻R2短路
C. 變阻器R1斷路 D. 電阻R2斷路
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊19.1“家庭電路”知識綜合練習題 題型:填空題
下面是小王在練習使用測電筆的實驗研究中的記錄,已知測電筆正常,二人的操作無錯誤,請你和他們一起分析.
(1)實驗所用三個插座中正常的是________ .
(2)從其余幾只異常插座中任選一只分析其故障或裝配錯誤的可能原因________ .
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:19.3“安全用電”能力提升練習題 題型:綜合題
閱讀材料,回答材料后的問題 高壓電線下打手機安全嗎
青島某建筑工地的一名男子在高壓線下接電話時手機突然爆炸,造成身體燒傷面積達70%.事后工友們猜測是因為靠近高壓電線接電話導致了慘劇的發生.這條消息引發人們的猜想:
猜測1:可能是拿著手機的時候,靠高壓線太近,導致觸電.
猜測2:可能是手機的電磁波,讓人頭頂的空氣產生電離能
力,給高壓電建了個“綠色通道”,導致觸電.
閱讀完下面的資料,你就能判斷上面的猜想是否正確了.
①我國《電力安全工作規程》給出了操作人員與通電高壓交流線路的安全距離,高壓架空線路規范《110KV﹣500KV高壓架空線路設計技術規程》則對國內高壓線路架設的實際距離做出了限值要求.詳見下表:
②通電的高壓交流線會在周圍產生低頻的變化電場和磁場,暴露在這個電場和磁場中的導體會感應出電壓.但因為架空高壓線有一定高度,人體作為一個導體,長度有限,實際感應出的電壓等級往往很低,在人體能承受的安全范圍內.
③手機在使用的時候會向外發送無線電波.手機信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右,而高壓電線產生的電場和磁場的頻率是50~60Hz,兩者相距很大,手機的天線不具備接收高壓電輻射出的能量的能力.
④一般來說,電磁波的頻率越高,電離作用就越強.頻率很高的宇宙射線(1020Hz左右或更高)對空氣有很強的電離作用,1015Hz左右的太陽紫外線也可以使空氣電離產生臭氧.相比之下,手機無線電波的頻率(1GHz~2GHz)太低了,在電離空氣方面,它連個打醬油的都算不上.
(1)根據文中資料,請你判斷_______
A. 猜測1正確 B. 猜測2正確 C. 猜測都正確 D. 手機爆炸與高壓電線無關
(2)安全用電的原則是,不接觸低壓帶電體,不________高壓帶電體.
(3)對于比較長、比較大的金屬導體,如圖所示,在經過如圖高壓電線下時會感應出較大電壓而帶電,請你想出比較可行的辦法避免人觸電________.
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