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物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，它受到的力不一定是平衡力．

【答案】分析：根據(jù)力與運(yùn)動的關(guān)系進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)等原因可知，若靜止的物體物體受力，且不是平衡力時，物體的運(yùn)動狀態(tài)就會發(fā)生改變，即物體不能靜止，故處于靜止?fàn)顟B(tài)時，它受到的力一定是平衡力．
故答案為：×．
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵是學(xué)生對力與運(yùn)動關(guān)系的關(guān)系的理解和掌握．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?哈爾濱模擬）同學(xué)們在“測量滑輪組的機(jī)械效率”時，有兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程同學(xué)們有異議，請你幫助分析和解決．
（1）一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
①用彈簧測力計(jì)測出物重G；
②組裝好實(shí)驗(yàn)器材，如圖甲所示，拉動彈簧測力計(jì)使物體勻速上升；
③用刻度尺分別測出物體上升的高度h和繩端移動的距離s；
④在物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F；
⑤根據(jù)公式算出滑輪組的機(jī)械效率．
同學(xué)們進(jìn)行交流之后-致認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟存在不合理，請你指出該操作步驟

④

（只寫出該步驟的序號）；并說明不合理的原因及改進(jìn)的方法．
（2）另一位同學(xué)利用圖甲所示滑輪組勻速提升重物，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，他記錄了如下數(shù)據(jù)：