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某校科技小組設計了一個簡易的電熱器,電路原理如圖所示,其中U=10V,R1=10Ω,R2=15Ω.求:
(1)開關S閉合時,電路的功率為多少?
(2)開關S斷開時,電路中的電流為多大?

【答案】分析:(1)開關S閉合時,電路為R1的簡單電路,根據P=求出電路的功率;
(2)開關S斷開時,兩電阻串聯,根據電阻的串聯和歐姆定律求出電路中的電流.
解答:解:(1)開關S閉合時,電路的功率為:
P1===10W;
(2)開關S斷開時,兩電阻串聯,,
電路中的電流I===0.4A.
答:(1)開關S閉合時,電路的功率為10W;
(2)開關S斷開時,電路中的電流為0.4A.
點評:本題考查了電功率、電流的計算,關鍵是電阻的串聯特點和歐姆定律、電功率公式的靈活運用,是一道較為簡單的計算題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網探究速度的變化
提出問題:某校八年級科技小組制作了一種降落傘,這種降落傘在降落過程中速度是否發生變化?
猜想與假設:①降落過程中速度可能不發生變化(作勻速運動)
②降落過程中速度可能越來越快(作變速運動)
制定計劃與設計實驗:同學們準備從高樓陽臺上向下釋放降落傘,通過測定降落傘的下落時間來探究降落傘的速度是否發生變化.通過討論,提出了兩種實驗方案.(如圖是實驗示意圖)
①方案A:采用兩次放傘的方法,具體步驟為:先讓降落傘從30樓(從地面上升30層)陽臺下落到15樓陽臺,測量從30樓陽臺下落到15樓陽臺所用的時間;然后讓降落傘從15樓陽臺下落到地面,測量從15樓陽臺下落到地面所用的時間;最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度.
②方案B:采用一次放傘的方法,具體步驟為:讓降落傘從30樓陽臺下落到地面,分別測量其通過15樓陽臺、到達地面的時間,最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度.
進行實驗與收集證據:分別采用A、B兩種方案進行測量:
設降落傘從30樓下落到15樓所用的時間為t1,降落傘從15樓下落到地面的時間為t2.測得30樓陽臺到地面的高度為90m,15樓陽臺到地面的高度為45m,測出降落傘下落的時間已經記錄在下表中.
下落時間 t1(s) t2(s)
采用A方案實驗 3 3
采用B方案實驗 3 2
分析與論證:請根據測量結果回答下列問題.
(1)采用A方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少?V1=
 
m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少?V2=
 
m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度,你能得出什么結論?為什么會有這種結論?
(2)采用B方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少?V1=
 
m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少?V2=
 
m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度,你能得出什么結論?為什么會有這種結論?
評估:比較A、B兩種實驗方案,簡單回答問題:
(3)如果降落傘下落速度不變,采用這兩種方案得到的結論相同嗎?為什么?
(4)如果降落傘下落越來越快,采用這兩種方案得到的結論相同嗎?為什么?
(5)探究降落傘下落速度是否變化,在前面的A、B兩種實驗方案中,你認為應該采用哪種方案更好些?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡)2012年5月27日,“長征三號乙”運載火箭一級殘骸落到湖南綏寧縣砸壞了民宅.這引起了某校科技小組的關注:豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與哪些因素有關呢?某同學猜想與物體的質量、開始下落時離地面的高度有關.
(1)你猜想還與
物體落地時的速度
物體落地時的速度
有關;
(2)該同學為驗證他的猜想,設計了如下實驗方案:在水平地面上平鋪一些報紙:將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放,籃球會在報紙上留下大小不同的圓形紅色印跡;通過比較印跡的大小即可比較籃球對地面作用力的大小.該方案所用到的實驗方法有
控制變量法和轉換法
控制變量法和轉換法

(3)另一同學將留有紅色印跡的報紙放在如圖所示電子測力計上,再將籃球放在印跡中央,用力下壓籃球,當籃球恰好將
印跡
印跡
覆蓋時,此時測力計示數即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網某校科技小組在學習了杠桿的知識后仿照古代應用杠桿的實例,設計了一種從水中打撈物體的簡易裝置,如圖所示,杠桿BC可繞支點O在豎直平面內轉動,2OC=3OB.實驗中將一底面積為100dm2的圓柱形玻璃筒裝入一定量的水,放在水平臺面上,將底面積為20dm2的圓柱形物體A用細繩掛在杠桿的B端浸沒在水中,人通過細繩對杠桿的C端施加拉力從而提升物體A.當物體A受到360N豎直向上的拉力,物體A有
1
4
的體積露出水面時,杠桿BC恰好在水平位置平衡.此時,筒中水的深度變化了0.3dm,物體A所受的浮力為F浮,人對C端的拉力為T,人對地面的壓力為480N.g取10N/kg,杠桿、細繩的質量均忽略不計,則下列選項正確的是(  )

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業升學考試(湖北黃岡卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

2012年5月27日,“長征三號乙”運載火箭一級殘骸落到湖南綏寧縣砸壞了民宅.這引起了某校科技小組的關注:豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與哪些因素有關呢?某同學猜想與物體的質量、開始下落時離地面的高度有關.
(1)你猜想還與                  有關;
(2)該同學為驗證他的猜想,設計了如下實驗方案:在水平地面上平鋪一些報紙:將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放,籃球會在報紙上留下大小不同的圓形紅色印跡;通過比較印跡的大小即可比較籃球對地面作用力的大小.該方案所用到的實驗方法有
                      
(3)另一同學將留有紅色印跡的報紙放在如圖所示電子測力計上,再將籃球放在印跡中央,用力下壓籃球,當籃球恰好將      覆蓋時,此時測力計示數即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大小.

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科目:初中物理 來源:2012屆湖北省黃岡市劉河中學九年級秋季第三次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

2012年5月27日,“長征三號乙”運載火箭一級殘骸落到湖南綏寧縣砸壞了民宅。這引起了某校 科技小組的關注:豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與哪些因素有關呢?某同學猜想與物體的質量、開始下落時離地面的高度有關。
(1)你猜想還與________________有關;(2分)
(2)該同學為驗證他的猜想,設計了如下實驗方案:在水平地面上平鋪一些報紙:將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放,籃球會在報紙上留下大小不同的圓形紅色印跡;通過比較印跡的大小即可比較籃球對地面作用力的大小。該方案所用到的實驗方法有____________  ____        ( 2分)
(3)另一同學將留有紅色印跡的報紙放在如圖所示電子測力計上,再將籃球放在印跡中央,用力下壓籃球,當籃球恰好將________覆蓋時,此時測力計示數即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大小。(1分)

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