【題目】在跳遠(yuǎn)這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員總是先助跑使自己身體的運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到最大值時(shí)才起跳，這樣能夠取得更好的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)員助跑的目的是 ( )
A. 增大慣性 B. 增大動(dòng)能
C. 增大沖力 D. 減小慣性
【答案】B
【解析】運(yùn)動(dòng)員的慣性由運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量決定，不符合題意，故AD錯(cuò)誤；
運(yùn)動(dòng)員由于慣性會(huì)保持原來(lái)的速度繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，慣性是物體的固有屬性，不存在慣性力之說(shuō)，故C錯(cuò)誤；
運(yùn)動(dòng)員助跑后速度增加，增加了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能，而不是減小動(dòng)能，故B正確．
故選B．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，要使兩個(gè)氣球靠近，應(yīng)用吸管對(duì)準(zhǔn) ______ 點(diǎn)（選填“A”、“B”或“C”）沿垂直于紙面方向用力吹氣．
（2）如圖乙所示，將氣球迅速拉長(zhǎng)后，立即貼近額頭上，額頭感覺(jué)到氣球變熱，此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)是 ________________．
（3）如圖丙所示，松開(kāi)土氣球口的夾子，氣球向右運(yùn)動(dòng)．
① 使氣球向右運(yùn)動(dòng)的力施力物體是 __________；
② 以吸管為參照物，鐵架臺(tái)是 ___________的；
③ 此現(xiàn)象可以說(shuō)明 ________（填字母）
A．物體間力的作用是相互的
B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．氣體流速越大，壓強(qiáng)越小
D．內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將標(biāo)有“3V 3W”字樣的甲燈和“6V 6W”字樣的乙燈接入電路．若不專(zhuān)慮溫度對(duì)電阻的影響，則對(duì)兩燈接入電路后的結(jié)果有如下判斷：
①兩燈串聯(lián)，當(dāng)其中一燈消耗的功率是3W時(shí)，兩燈消耗的總功率是9W；
②兩燈串聯(lián)后接到電壓為9V的電源兩端，兩燈均能正常發(fā)光；
③兩燈并聯(lián)，當(dāng)其中一燈消耗的功率是1.5W時(shí)，另一燈兩端的電壓為3V；
④兩燈并聯(lián)后接到電壓為1.5V的電源兩端，甲、乙兩燈消耗的功率之比為2：1，其中判斷正確是（ ）
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在以下實(shí)例中，屬于聲波傳遞能量的是
A. 雷聲響起預(yù)示可能會(huì)下雨
B. 敲西瓜聽(tīng)聲音判斷是否成熟
C. 用超聲波清洗眼鏡
D. 通過(guò)超聲波了解胎兒發(fā)育的情況
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將如圖中兩種儀器的測(cè)量結(jié)果（數(shù)值及單位）填寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線(xiàn)上：如圖停表所指示的時(shí)間__；如圖圖片的寬度__．
故
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下的物態(tài)變化現(xiàn)象中，要吸熱的是
A. 春天，冰雪消融匯成流水
B. 夏天，清晨草葉上出現(xiàn)晶瑩的露珠
C. 秋天，早上出現(xiàn)縹緲的霧
D. 冬天，室外蔬菜上出現(xiàn)的霜
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】家庭電路中的各個(gè)用電器大多是 聯(lián)的，它們工作時(shí) 相等。五光十色的節(jié)日彩燈串聯(lián)在電路中，如果只有一個(gè)彩燈不亮，而其它燈亮度稍稍增加了一些，可能是這只彩燈被______路。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】探究響度與什么因素有關(guān)
器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線(xiàn)等。操作：
（1）用細(xì)線(xiàn)栓在硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上,小球的作用是____________________
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，發(fā)出一個(gè)較小的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)________（填“較大”或“較小”)的角度；
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可聽(tīng)到較響的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)_______（填“較大”或“較小”)的角度。說(shuō)明：聲源發(fā)出聲音的響度與___________有關(guān)。除此之外響度還與___________有關(guān)，如果在真空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小球________（選“能”或“不能”）彈開(kāi)。
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