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13．如圖所示，電阻箱的示數為（　　）

A．

2057Ω

B．

1111Ω

C．

2103Ω

D．

1102Ω

分析電阻箱的讀數方法：用△所對的數字乘以下面的倍數，然后把他們相加，就可得出電阻箱的示數．

解答解：由圖可知，電阻箱的示數為：
R=2×1000Ω+0×100Ω+5×10Ω+7×1Ω=2057Ω．
故選A．

點評本題考查的是電阻箱的讀數方法，在計算電阻箱的讀數時不要忘記乘以各指針所對應的倍數．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．

某同學設計了如圖所示的裝置測量鹽水的密度，已知木塊的重力為3N，體積為500cm³，底面積50cm²，當木塊剛好浸沒時彈簧測力計的示數為3N，g=10N/kg，（一切摩擦與阻力均忽略不計）
求：（1）木塊剛好浸沒時受到的浮力
（2）鹽水密度
（3）若剪斷細線，木塊排開鹽水的體積
（4）漂浮時木塊下表面受到的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于擴散現象的是（　　）

	A．	在有陽光的屋內掃地，看到灰塵飛揚
	B．	打磨墻壁，灰塵滿天飛
	C．	擦黑板時，粉筆灰在空中亂飛
	D．	垃圾池附近有異味

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．2011年3月11日13時46分，日本附近海域發生9級強烈地震，以及引發海嘯，同時造成福島核電站發生爆炸，導致核泄漏，這些事件給日本造成“史無前例”的災難．
（1）下列圖中能表示福島核電站發電機原理的是B

（2）福島核電站是通過裂變途徑獲得核能
（3）面對核輻射，我們可以采用的一些保護措施，你認為不合理的是C
A．盡可能縮短被照射時間； B．盡可能遠離放射源；
C．大量食用鹽以補充碘-127
D．穿戴帽子、頭巾、眼鏡、雨衣、手套和靴子等，有助于減少體表放射性污染．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應．下列說法正確的是（　　）

	A．	物質與氧氣反應時都會發生燃燒
	B．	只有燃燒反應可將化學能轉化為熱能
	C．	增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒
	D．	煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某定值電阻兩端的電壓是4V時通過它的電流是0.8A，它的電阻是5Ω，如果該電阻兩端的電壓增加2V，則該導體的電阻是（　　）

A．

3.2Ω

B．

3.2Ω

C．

5Ω

D．

0.2Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．

如圖所示“研究凸透鏡成像”的實驗示意圖，MN為凸透鏡的主光軸，F 為凸透鏡的焦點．
（1）在實驗時，應調整蠟燭的焰心、凸透鏡的光心、以及光屏的中心大致在同一高度上．
（2）將點燃的蠟燭放在凸透鏡的左側時，若在凸透鏡右側的光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰縮小的實像，則蠟燭可能置于凸透鏡左側a、b、c、d 四點中的a點處．照相機就是利用凸透鏡這一成像特點制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．噴水魚因特殊的捕食方式而得名，能噴出一股水柱，準確擊落空中的昆蟲作為食物．下列各圖中能正確表示噴水魚看到昆蟲像的光路圖的是（　　）

A．