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12．照集體像時，發現有同學沒進入鏡頭，應先要調節照相機，再（　　）
A．增大物距，使照相機后移B．增大像距，可拉長暗箱長度
C．增大進光量，開大光圈D．減小物距，使照相機前移

分析 根據凸透鏡成像的規律分析：為了使全體同學都進入鏡頭，則像要變小一些，像要變小，則像距變小，物距變大．

解答 解：根據凸透鏡成像的規律知，使全體同學都進入鏡頭，是要把成的像變小點，就要像距變小，將鏡頭往后縮；同時物距變大，照相機離人遠一些．故只有選項A說法正確．
故選A．

點評 本題考查了凸透鏡成實像時的物距與像距的變化關系：物近（遠）、像遠（近）、像增大（減小）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學發現最近家里電燈老是忽明忽暗．于是從實驗室里找來實驗儀器，想用實驗來研究產生這種現象的原因．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫助某同學把圖甲中的電路連接完整．要求：滑動變阻器滑片向左邊移動時，電阻變小．
（2）閉合開關，將滑動變阻器的滑片向左邊滑動，發現小燈泡慢慢變亮，電壓表示數逐漸變大．接著又向右移動滑片，小燈泡變暗，電壓表示數逐漸變_小．該項同學則認為：電燈忽明忽暗是電路中電壓不穩定造成的（3）該同學看到小燈泡上只有“﹡﹡V  0.28A”的字跡．于是，他移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數為0.28A時，電壓表示數如圖乙所示．請讀出此時的電壓值填入表格中的空白處，并計算出這只小燈泡的此時的電阻大約是14.3Ω．
實驗次數123
U/V3.444.5
I/A0.260.280.3
亮度逐漸變亮
（4）通過分析實驗現象可得出，燈泡亮度與其兩端電壓的關系是燈泡兩端電壓越大，燈泡越亮．
（5）若在電路加有電流表并連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來應進行的操作是C．
A．檢查電路是否斷路         B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
（6）細心的小明還發現根據上表數據計算出來的小燈泡的電阻大小是不相等的，這是因為小燈泡發光時的電阻是變化的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1 800m，書店到學校的路程為3 600m；當他從家出發到書店用時5min，在書店等同學用了1min，然后二人一起又以18km/h的速度到達學校．求：
（1）小明騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）小明等到同學后，又用了多少分鐘才到達學校？
（3）小明從家出發到學校的全過程中的平均速度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某實驗小組要自制一個水氣壓計，測量當地大氣壓強的變化．取一個小瓶子，裝上適量帶色的水．取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中．然后從管子上端吹入少量氣體．測量時，只需觀察玻璃管內水柱的變化情況，就可判斷出大氣壓強的變化．
（1）若拿著這個氣壓計從山下到山上，水柱的高度變高（不變、變高、變低）．若用水銀氣壓計，其示數應變小．
（2）若把該自制氣壓計放在室內，發現水柱變低，則說明當地大氣壓變高．
（3）若某同學用雙手捧著該氣壓計的側壁進行實驗，對結果的影響是氣壓偏低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．“伏安法測小燈泡額定功率”的實驗中，滑動變阻器規格為“10Ω，1A”電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣且阻值保持不變．

 實驗次數1 2 3 
 U/V 1.0 2.0 2.5
 I/A 0.10 0.20 
 P/W 0.1 0.4 
（1）如圖甲所示的實驗電路中，尚缺少一根導線，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（2）小科同學正確連接電路后進行實驗，其中第三次實驗的電流表讀數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.7W．
（3）實驗后，老師指出小科同學記錄的第一組實驗數據必定是錯誤的，請你說出老師的判斷理由是電路中的電流大于0.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．火車車廂內水平桌面上靜止一物塊A，如圖所示，在火車啟動向右運動速度越來越大的過程中，物塊A的受力情況是（　　）
A．重力、支持力、火車的牽引力B．重力、支持力、向左的摩擦力
C．重力、支持力、向右的慣性力D．重力、支持力、向右的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質帶電小球B和C，發現B被排斥，C被吸引，則B帶正電；用塑料梳子梳干燥頭發時，頭發常會隨梳子“飄”起來，越梳越蓬松，這是摩擦起電現象．為防止這種現象的發生，簡易的方法是在梳子上沾點水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究“影響壓力作用效果”的實驗時，做了如圖所示的情況．
（1）比較a、b兩圖所示的實驗，你的結論是壓力作用效果與受力面積有關系；
（2）比較a、c兩圖所示的實驗，你的結論是壓力作用效果與壓力大小有關系；
（3）根據（1）（2）的實驗的結論你還可以得出，壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在水平地面用20N的水平拉力拉著木箱向右勻速直線前進，畫出木箱所受的所有力．

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同步練習冊答案
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