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在圖所示的實例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

選項ACD都是做功改變內(nèi)能的，用火爐炒菜鐵鍋燙手是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的，
所以選B。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，前者是利用的方式，后者是利用的方式（填“做功”或“熱傳遞”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是電熱水器原理的簡易示意圖，通過開關S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。閉合開關Ｓ時，熱水器處于狀態(tài)。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后，桶中水的質(zhì)量為10kg，則把這些水由28℃加熱到98℃時需吸收熱量 J，相當于完全燃燒 kg焦碳放出的熱量。[已知水的比熱容為4.2×10 ³ J/(kg·℃)，焦碳的熱值為3. 0×10 ⁷ J/kg]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

法國工程師發(fā)明了以壓縮空氣為動力的“迷你貓”環(huán)保車．汽車使用前需要壓縮儲存氣體，這一過程中通過　　的方式使氣體內(nèi)能增加，開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為　　能，汽車的時速可達144km/h，合　　m/s．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，熱水中的冰塊吸收熱量，逐漸熔化，熱量總是由高溫物體傳到低溫物體，______(“會”或“不會”)自動的從低溫物體傳給高溫物體。如圖乙所示，空氣均勻充滿房間，不會自行聚攏到房間的角落。此類現(xiàn)象表明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有_____ 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明同學在燒杯中裝入200g水，測得水的溫度為20℃，然后用酒精燈給水加熱，直至水溫上升到70℃。在此過程中，水的內(nèi)能增加了多少？[c_水=4.2×10³J／（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學習中，為了探究問題的方便，教科書出現(xiàn)了：
①在探究光的傳播時，引入了“光線” ②在探究聲音傳播時，引入了“介質(zhì)” ③在探究熱的傳遞時，引入了“熱量” ④在探究磁場時，引入了“磁感線”。在上述四種情況中，屬于科學家假想而實際并不存在的是（）

A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，用做功方式改變內(nèi)能的是（   ）
①、冬天，搓手會讓手變暖和   ②、冬天，嘴對手哈氣取暖
③、炒菜時，鐵鍋熱得燙手     ④、水蒸氣把軟木塞沖開時，溫度會降低

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來。對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對筒內(nèi)空氣做了，使空氣的增加，溫度升高，達到乙醚著火點

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