Question

在“探究運動和力的關系”時，實驗小組的同學做如下圖從左至右順序所示的實驗．他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，并讓小車在不同材料的水平表面上繼續運動一段距離．

實驗完畢后，同學們討論時提出了一些問題，請你幫助他們回答：
（1）為了便于得出實驗結論，你認為他們設計的實驗存在什么問題？應如何改進？改進實驗后，看到的實驗現象和由此能得出什么推論？
（2）有人認為在實驗中若能用儀器測出小車通過某點時的速度，就不用控制小車從同一個斜面的同一高度滑下，也能得出同樣的推論．你認為這種觀點是否正確，請說明你的理由．

Answer 1

分析：實驗順序要合理，應合理安排實驗步驟，根據實驗現象進行合理推論得出實驗結論；
探究運動與力的關系，應該采用控制變量法，根據實驗所控制的變量與實驗現象進行分析答題．

解答：答：（1）實驗步驟不合理；改進方法：按毛巾、棉布、木板的順序進行實驗；
看到的實驗現象：小車在棉布上滑行的距離大于在毛巾上滑行的距離，在木板上滑行的距離大于在棉布上滑行的距離，即：接觸面越光滑，滑行距離越大；
得出的推論：如果小車不受力，則小車的運動狀態不變，將永遠運動下去．
（2）觀點正確；如果測出小車在你某點的速度，可以通過速度的改變情況分析運動與力的關系，不需要控制小車的初速度相同，不需要控制小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下．

點評：根據實驗目的與實驗原理合理設計實驗步驟是正確得出實驗結論的關鍵．