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【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,將鉤碼提升至相同的高度,不計繩子與滑輪的摩擦( )

A.甲較省力且機械效率較高
B.乙較省力且機械效率較高
C.兩個滑輪組省力程度不同,機械效率相同
D.兩個滑輪組省力程度相同,機械效率不同

【答案】C
【解析】從圖看出甲由2段繩子承擔,拉力為動滑輪和物重的二分之一;圖乙由3段繩子承擔,拉力是動滑輪和物重的三分之一,因此乙圖省力。根據滑輪組的機械效率公式 看出,滑輪組的機械效率與物體的重力和動滑輪的重力有關,與由幾段繩子承擔無關,因此兩個滑輪組的機械效率相等。正確選C。
【考點精析】根據題目的已知條件,利用滑輪(組)的機械效率的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握關于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把兩個標有“3.8V”字樣的小燈泡串聯起來,接在如圖所示的電路中。閉合開關,兩個小燈泡都發光。若把一根導線接在小燈泡L2的兩端,你所看到小燈泡的變化情況是: 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮學習了電動機這一節后,結合前面學過的光學知識,做了一個可以調顏色的小裝置,如圖所示.

(1)合上開關,電動機開始工作,但轉速不快,在轉盤上看到的是________色.

(2)把滑動變阻器的滑片向左移,轉盤將加快還是變慢?____轉盤上將會是什么顏色? ______

(3)不移動滑片,把電源的極性改變,電動機將________,轉盤上的顏色將________你能學小亮,自己動手做一個嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系.實驗室有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇,實驗用電路如圖a所示.

(1)圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替兩根導線完成連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動,電壓表示數變大.
(2)連好電路閉合開關,發現電流表示數較大、電壓表示數為零,則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發生了短路
C.滑動變阻器發生了斷路
D.滑動變阻器發生了短路
(3)他們排除故障后繼續實驗,測得多組數據記錄在下表中,在給定的坐標紙上作出圖象,分析得出了結論.在與其他組交流時發現雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數據在圖c中作出I﹣U圖象,并回答造成這種不同的原因:

(4)該組同學為了進一步探究電路的性質,他們選擇了一個電壓可調的電源進行實驗.實驗所用電路如圖d,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為8Ω,所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個.若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示,此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請發揮你的聰明才智,推測他們實驗時所用變阻器R2的規格和R2的電壓分別為

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【題目】如下圖所示的四種機械提起同一重物,不計機械自重和摩擦,最省力的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】在體育測試過程中,以下選項正確的是(

A. 跳遠測試時,必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量

B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動,選取的參照物是跑道

C. 小明50m測試的成績是7s,則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s,小明更快

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【題目】如圖是某商場的自動扶梯.扶梯的部分幾何尺寸如圖所示,質量為50kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到二樓.已知扶梯以1m/s的速度勻速上行.則扶梯對他做的功是J,對他做功的功率是 W.如果站在扶梯上的人數增多,扶梯的效率(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華是一個音樂愛好者,平時喜歡吹口琴,學習了聲音的知識后,他想弄清口琴的發聲原理,便把自己的口琴拆開,發現口琴芯結構如圖所示,在琴芯的氣孔分布著長短厚薄都不同的一排銅片,這些銅片在氣流的沖擊下振動發聲,小華發現:在氣流沖擊下,較厚較長的銅片發出的聲音比較薄較短的銅片發出的聲音的音調要低,對照小華的發現及示意圖,推理填空:

(1)較厚較長的銅片發聲時振動要比較薄較短的銅片振動________(填“快”或“慢”);

(2)上圖的Ⅰ區是口琴的_________音區(填“高”、“中”或“低”);

(3)在同一孔處用不同的力度吹琴發生變化的是____________(選填“音調”、“響度”或“音色”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體做變速運動,物理上可用平均速度來描述其運動。設某物體沿直線做單向(往一個方向)變速運動,在前一半時間平均速度為v1,后一半時間的平均速度為v2,那么可推出其整個時間段的平均速度為;若其前半程的平均速度為v1,后半路程的平均速度為v2,那么可推出其全程的平均速度為,試利用速度公式分別對以上兩個推論加以證明。

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