小明為了研究分子動理論的知識，進行了兩個實驗，圖1實驗是水和酒精混合前后的實驗現象，直觀地說明了 ；圖2是實驗，a是一個鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，b圖中是浸過肥皂水的鐵絲網，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個實驗說明了 ．
科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省棗莊市嶧城區八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖（甲）所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數F 與上升的高度h之間的關系如圖（乙）所示．試解答下列問題．
（1）鉤碼所受的重力為 N．
（2）當h=4cm 時，彈簧測力計的示數是 N，桌面對鉤碼的支持力是 N．
（3）從開始提升到h=16cm，彈簧測力計對鉤碼所做的功是多少？
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小麗同學為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，如圖1：將彈簧測力計下掛一個圓柱體金屬體，當金屬體慢慢浸入水中時（水足夠深），在圓柱體接觸到容器底前，分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測力計的示數F，實驗數據如下表：
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
h/cm | 0 | 2 | 3 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
F/N | 6.75 | 6.25 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 | 4.25 |
（1）分析實驗數據，可得物體重 N，第四次實驗時，物體受到的浮力為 N．
（2）分析表中第1列到第5列數據，說明： ．
（3）分析表中第6列到第8列數據，說明： ．
（4）能正確反應浮力和圓柱體下表面到水面距離h關系的是： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
小明自制了一支密度計，將其分別放入盛有液體密度為ρ甲和ρ乙，甲、乙兩個容器中，靜止時，如圖所示，從觀察到的現象可以判斷：ρ甲 ρ乙；若該密度計排開液體的質量分別為m甲、m乙，則m甲 m乙 （該題兩空均選填“＜”“=”或“＞”）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省南昌市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明為了研究分子動理論的知識，進行了幾個實驗：
（1）甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯，盛有質量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是10℃的冷水，它們都靜置在水平桌面上，同時向兩個水杯中滴入一滴墨水，過幾分鐘后觀察到如圖1所示的現象．
①甲、乙兩個水杯中，盛有熱水的是 ；
②該實驗說明分子熱運動的劇烈程度與 有關．
（2）如圖2所示，將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開，這一現象表明 ．
（3）將光滑金片和鉛片緊壓在一起，5年后，發現“金中有鉛，鉛中有金”，這一現象說明 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省南昌市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
將重10N的物體（不吸水，不溶于水）輕放入盛有500g水的大燒杯中，物體所受浮力可能是（ ）
A．2N B．5N C．10N D．12N
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省南昌市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列選項中不能用液體壓強與流速的關系解釋的是（ ）
A．正在升空的“飛機”
B．地面刮起的“龍卷風”
C．地鐵站臺上的黃色“停止線”
D．在水面上疾速前行的“皮劃艇”
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市江陰市要塞片八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示的“押加”是我國少數民族體育項目之一，又稱為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負．在僵持狀態下，甲對布帶的拉力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對布帶的拉力；參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了 （選填“增大”或“減小”）摩擦．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建龍巖武平城郊中學九年級上第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的實例中，通過熱傳遞改變物體內能的是（ ）
A．
熱鍋暖手
B．
搓手取暖
C．
下滑時臀部發熱
D．
鉆木取火
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