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【題目】(2012山東煙臺)如圖所示為某興趣小組為學校辦公樓空調設計的自動控制裝置,R是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化關系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻R0=10Ω,左邊電源電壓為6V恒定不變。當繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時,繼電器的銜鐵被吸合,右邊的空調電路正常工作。

溫度t

0

5

10

15

20

25

30

35

40

電阻RΩ

600

550

500

450

420

390

360

330

300

(1)請說明該自動控制裝置的工作原理。

(2)計算說明該空調的啟動溫度是多少?

(3)為了節省電能,將空調啟動溫度設定為30,控制電路中需要串聯多大的電阻?

(4)改變控制電路的電阻可以給空調設定不同的啟動溫度,除此之外,請你再提出一種方便可行的調節方案。

【答案】(1)隨室內溫度的升高,熱敏電阻的阻值減小,控制電路中電流增大,當電流達到15mA時,銜鐵被吸合,右側空淵電路連通,空調開始工作。當溫度下降時,控制電路電阻增大,電流減小,減小到一定值,使空調電路斷開,這樣就實現了自動控制。(2)25 (3)30Ω (4)可以將左邊電源改為可調壓電源

【解析】(1)見答案。(2)電路啟動時的總電阻:Ω,此時熱敏電阻的阻值:R=R-R0=400Ω-10Ω=390Ω,對照“阻值隨溫度變化關系數據表可知,此時的啟動溫度是25。(3)因為電路啟動時的總電阻為400Ω,由表中數據可知,空調啟動溫度設定為30時,熱敏電阻的阻值為360Ω,則電路中還應串聯的電阻;Ω。(4)因為本裝置啟動的電流是一定的,因此,既可通過改變電阻來改變電流,也可以通過將左邊電源改為可調壓電源來實現對其控制。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學站在滑板上相對而立,如圖6所示。當甲用60N的力推乙,甲靜止不動,乙向后退,以下分析正確的是

A.乙對甲的推力小于60N

B.甲的質量可能小于乙的質量

C.甲沒動是因為地面給甲的阻力與甲給乙的推力相平衡

D.如果最初是乙用60N的力推甲,仍然是甲靜止不動,乙向后退

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【題目】某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實踐活動。

1)如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上,中間相互重疊區域會出現白色;

2)如圖乙在樹蔭下觀察:陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來,在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑,圓形的光斑實質是

3)如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應滿足的條件是____,此時看見的 (選填不是)蠟燭通過小孔成的像;

4)如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機,利用它觀察窗外景物時,人的眼睛對著_ _(選填)進行觀察,可以看__ __像(完整描述像的特點)。

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【題目】(2013山東菏澤)如圖甲所示為猴子蕩秋千的游戲裝置,閉合開關后,猴子就會繞上方的橫梁往復振蕩。其內部電路基本結構如圖乙所示(實現往復振蕩的電路圖中未畫出)。

(1)開關閉合后,螺線管中產生磁場,其上方是________極。

(2)要讓猴子動起來,下列設計和原理中,錯誤或不合理的是( )

A.應用了電流的磁效應

B.應用了電磁感應的原理

C.應用了電動機的原理

D.螺線管安裝在底盤內,直導線安裝在猴子的座位內

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【題目】如圖是課堂上老師的演示實驗。在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導線。閉合開關,原來靜止的小磁針轉動了。某同學看了實驗后想到:小磁針轉動肯定是因為受到力的作用。這個力是誰施加給它的呢?他認為有這幾種可能:可能是風吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質物體接近小磁針;還可能是直導線中有電流通過時產生了磁場。

(1)該同學得出“小磁針轉動肯定是因為受到力的作用”的結論,其依據是________________________________。

(2)鐵質物體接近小磁針,小磁針會轉動,這是因為________________________________________。

(3)為了驗證是“直導線中通過的電流產生的磁場使小磁針轉動”這一事實,最簡單的實驗操作是________________________________________。

(4)老師在其他實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關后,小磁針將________________________________________。

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【題目】如圖所示,把導體AB放在蹄形磁鐵的磁場中。接通電源,讓電流通過原來靜止的導體AB,可以看到AB向右滑動,這個現象說明了________,若保持磁體的位置不變,改變AB中的電流方向,則AB向________滑動;若保持AB中的電流方向不變,而對調磁極,則AB向________滑動,這說明通電導體在磁場中受力的方向跟________和________方向有關;這個現象中________能轉化為________能。

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【題目】(2012山東聊城)如圖所示,把一條長約10m的導線兩端連在靈敏電流計的兩個接線柱上,形成閉合電路。有兩個同學迅速搖動這條導線,這兩個同學沿________(選填“東西”或“南)方向站立時,電流計指針更容易偏轉,人們應用該原理制成了________機。

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【題目】(2012安徽)某同學家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖所示。表盤上“1600imp/kW·h”表示每用電1kW·h指示燈閃爍1600次。根據表盤上的信息,回答下列問題:

(1)該同學家上個月共用電多少kW·h?

(2)該同學家同時使用的用電器總功率不得超過多少?

(3)若只讓一個標有“220V 484W”的電熱器工作3min,觀察到電能表的指示燈閃爍了32次,則該同學家的實際電壓是多大?(設電熱器的電阻不變)

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【題目】下列數據中最接近生活實際的是( )

A. 人的正常體溫約為39℃

B. 無線電波在空氣中的傳播速度約為340m/s

C. 甲型H1N1流感病毒的長度約為1cm

D. 電冰箱的額定功率約為100W

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