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【題目】圖甲為商店里使用的臺秤,其工作原理與天平相同。使用時,先將游碼移至左端0刻度處,若發現秤桿右端上翹,則調零螺絲應向________(選填“左”或“右”)旋動才能使秤桿平衡;現用該臺秤稱某物體質量,通過在砝碼盤中添加槽碼使秤桿平衡,所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示,則該物體的質量為__________kg。若把該物體帶到太空,它的質量將 (選境“變大”、“變小”或“不變”)。

【答案】右 3.2 不變

【解析】

試題分析:若發現秤桿右端上翹,說明右端較輕,所以應把調零螺絲向右旋動;由圖示可知,物體的質量為m=2kg+1kg+0.2kg=3.2kg,質量不隨物體位置的改變而變化,所以把該物體帶到太空時,它的質量將不變。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于家庭電路,下列說法正確的是(  )

A. 控制電燈的開關應安裝在零線上

B. 使用金屬外殼的家用電器,其外殼必須接地線

C. 電路中的電流過大,一定是發生了短路現象

D. 同時工作的用電器越多,電路的總電阻越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領。

1)安裝實驗器材的順序: (選填從上到下從下到上

2)依據小明的探究方案,實驗探究過程中,除了選擇相同規格的燒杯和酒精燈之外,還需要控制不變的量有哪些?

3)實驗探究記錄數據如下表所示。

加熱時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的溫度/℃

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的溫度/℃

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

在這些數據中,哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產生的錯誤?分析實驗資料,可以得出的結論是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,體溫計示數是 .圖2中橡皮擦的長度為 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有關分子熱運動,下列說法正確的是(

A.液體很難被壓縮,說明分子間有引力

B.水會結冰,是因為結冰時水分子靜止不動

C.“一人吸煙,眾人受害”說明分子在不停地運動

D.將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(9分)下面是小明在學習《能源的利用》后收集到的有關太陽能的資料:

太陽能是人類最基本的能源,它無污染,免費,還可以再生,這種能源的使用期和太陽本身壽命一樣長,當太陽光照射地面時,1m2地面上在1s內平均得到的太陽輻射能約為E0 =1.0×103J。太陽能熱水器就是直接利用太陽能的裝置,目前已經逐漸地出現在我們的生活中……

恰好,小明的鄰居小華家最近買了一臺某型號的太陽能熱水器,他仔細閱讀了使用說明書,并記錄了銘牌上的有關內容如右表中所示。

試問:(1)該太陽能熱水器在1小時的時間內接收到的太陽能是多少J?

(2)若得到的太陽能一半被水箱里的冷水(冷水溫度20℃、質量 100kg)所吸收,能夠使水的溫度升高多少℃,?[水的比熱容: 4.2×103J/(kg·℃)]

(3)若改用燃燒天然氣來加熱,需要完全燃燒多少天然氣?( 不計熱損失,天然氣的熱值為8.4×l07J/m3 ,結果需保留三位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,小陽同學設計了如圖甲所示的電路.

(1)為粗略判斷A、B兩點間導體電阻的大小,可觀察 ,這個裝置的不足是

(2)另有小芳、小華兩位同學分別對小陽的電路作了如下的改進:小芳把燈泡更換為電流表;小華在原電路中串聯接入一只電流表,如圖乙所示.你認為 同學的改進更好一些,理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

(1)試管內物質在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數方法正確的是 (選填“A”、“B”或“C”),示數為 ℃,某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”).

(2)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質又繼續熔化.說明固體熔化時需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量.

(3)根據描繪的圖線,該物質在第5min時處于 態,該物質的熔點為 ℃,仔細觀察圖象發現,該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填“快”或“慢”).

(4)圖象中DE段是 過程.

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