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(2009?長樂市模擬)請仔細閱讀下文,并回答文后問題.
電磁爐
如圖所示電磁爐的原理示意圖.爐子的內(nèi)部有一個金屬線圈,當電流通過線圈時,會產(chǎn)生磁場,這個磁場的大小和方向是不斷變化的,這個變化的磁場又會引起放在電磁爐上面的鐵質(zhì)(或鋼質(zhì))鍋底內(nèi)產(chǎn)生感應電流,由于鍋底有電阻,感應電流又會在鍋底產(chǎn)生熱效應,這些熱能便能起到加熱物體的作用從而煮食.
因為電磁爐是以電磁感應產(chǎn)生電流,利用電流的熱效應產(chǎn)生熱量,所以不是所有的鍋或器具都適用.對于鍋的選擇,方法很簡單,只要鍋底能吸住磁鐵的就能用.適合放在電磁爐上烹飪器具有不銹鋼鍋、不銹鋼壺、平底鐵鍋;不適用的有陶瓷鍋(壺)、圓底鐵鍋、耐熱玻璃鍋、鋁鍋(壺)、銅鍋(壺)等.
電磁爐的特點是:電磁爐的效率比一般的爐子都高,熱效率高達90%;爐面無明火,無煙無廢氣,清潔衛(wèi)生;電磁爐火力強勁,安全可靠.
(1)使用電磁爐烹飪時,下列材料適合制作鍋底的是
A
A

A.鐵         B.鋁         C.陶瓷         D.玻璃
(2)請寫出電磁爐的一個優(yōu)點:
無煙無廢氣,清潔衛(wèi)生(熱效率高達90%,安全可靠等)
無煙無廢氣,清潔衛(wèi)生(熱效率高達90%,安全可靠等)

(3)電磁爐是根據(jù)什么道理制成的?請在相關(guān)句子下面畫上橫線.
(4)電磁感應現(xiàn)象在生活中還有哪些應用,請舉一例:
發(fā)電機(或動圈式話筒或變壓器等)
發(fā)電機(或動圈式話筒或變壓器等)
分析:(1)理解題文的信息:因為電磁爐是以電磁感應產(chǎn)生電流,利用電流的熱效應產(chǎn)生熱量,所以不是所有的鍋或器具都適用.對于鍋的選擇,方法很簡單,只要鍋底能吸住磁鐵的就能用.適合放在電磁爐上烹飪器具有不銹鋼鍋、不銹鋼壺、平底鐵鍋;不適用的有陶瓷鍋(壺)、圓底鐵鍋、耐熱玻璃鍋、鋁鍋(壺)、銅鍋(壺)等;
(2)根據(jù)題文的信息,電磁爐的特點是:電磁爐的效率比一般的爐子都高,熱效率高達90%;爐面無明火,無煙無廢氣,清潔衛(wèi)生;電磁爐火力強勁,安全可靠由此可見電磁爐的優(yōu)點;
(3)根據(jù)題文的信息可知電磁爐是以電磁感應產(chǎn)生電流,利用電流的熱效應產(chǎn)生熱量的原理制成的;
(3)解答此題首先要弄清電磁感應現(xiàn)象的含義,閉合電路的一部分導體在做切割磁感線運動時,會產(chǎn)生感應電流,這叫電磁感應現(xiàn)象,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,是從機械能轉(zhuǎn)化為電能,它在生活中的應用很多.
解答:解:
(1)對于鍋的選擇,方法很簡單,只要鍋底能吸住磁鐵的就能用,四個選項中只有鐵能吸住磁鐵
(2)電磁爐的特點是:電磁爐的效率比一般的爐子都高,熱效率高達90%;爐面無明火,無煙無廢氣,清潔衛(wèi)生;電磁爐火力強勁,安全可靠;
(3)由題文分析可知:電磁爐是以電磁感應產(chǎn)生電流,利用電流的熱效應產(chǎn)生熱量的原理制成的;
(4)電磁感應現(xiàn)象,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,是從機械能轉(zhuǎn)化為電能,生活中的應用如:發(fā)電機、動圈式話筒、變壓器等.
故答案為:(1)A
(2)無煙無廢氣,清潔衛(wèi)生(熱效率高達90%,安全可靠等)
(3)電磁爐是以電磁感應產(chǎn)生電流,利用電流的熱效應產(chǎn)生熱量.
(4)發(fā)電機(或動圈式話筒或變壓器等)
點評:本題要求學生根據(jù)題文的信息解答,考查了學生接受信息的能力,掌握電磁爐的應用及工作原理.
練習冊系列答案
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(2009?長樂市模擬)在溫度一定的條件下,做“探究導體電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,下表給出了實驗中所用到的導體的情況.
導 體 代 號 A B C D E F G
導體長度L/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
導體橫截面積S/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
導 體 材 料 錳銅 鎳鉻絲 錳銅 錳銅 鎳鉻絲
為了研究導體電阻與橫截面積的關(guān)系,應選擇的兩根導體是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?長樂市模擬)在課外活動中,小明想探究物體浸沒水中不同深度處所受浮力變化情況.他把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計的下面,再把玻璃板浸沒于水中不同深度處,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.
(1)圖A中玻璃板的重力是
4
4
N.
(2)玻璃板浸入水中圖B位置時,它受到的浮力是
1.6
1.6
N.
(3)分析比較B、C兩次實驗時彈簧測力計的示數(shù),可得出結(jié)論:
浸沒在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無關(guān)
浸沒在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無關(guān)

(4)比較B、C兩圖,聯(lián)系學過的壓強知識,你認為兩圖中玻璃板下表面受到水的壓強
不相等
不相等
.(選填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?長樂市模擬)小明同學在過生日時收到了一件精美的工藝品,為探究它究竟是用什么材料制作的,小明進行了以下實驗:
(1)用天平測量工藝品的質(zhì)量.在調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向刻度盤的右側(cè),此時應將橫梁右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié).經(jīng)過正確操作,測得工藝品質(zhì)量如圖所示為
67.4
67.4
g.
(2)測得工藝品體積是25cm3.對照表,該工藝品可能是由
材料制成的.
物質(zhì)名稱 密度kg∕m3
19.3×103
10.5×103
8.9×103
2.7×103

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