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我們都做過“探究凸透鏡成像規律”的實驗,圖示為該實驗的裝置圖.

測量凸透鏡的焦距
將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是__________cm.
評估實驗的方案
方案甲:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結得出凸透鏡成像的規律.
方案乙:除甲中的做法外,還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應的成像情況,才能總結得出凸透鏡成像的規律.
方案丙:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結得出凸透鏡成像的規律.
方案丁:與丙不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其它步驟相同.
以上四種方案中,哪些是科學合理的:_____________(甲/乙/丙/丁)
解決實驗中問題
(1)小莉同學做實驗時,發現燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使燭焰成像在光屏中心,只調節光屏,應將光屏向____________(上/下)調節.
(2)小麗同學做實驗時,發現無論怎樣調節光屏的位置,都不能在不光屏上呈現清晰的像.請你寫出兩種可能的原因:
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________

10,丙丁,上,燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度,蠟燭放在凸透鏡一倍焦距以內或蠟燭放在凸透鏡一倍焦距點上

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

16、我們都做過“探究凸透鏡成像規律”的實驗,如圖是該實驗的裝置圖.
[測量凸透鏡的焦距]
將凸透鏡正對著太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約為
10
cm.
[評估實驗方案]
方案甲:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結得出凸透鏡成像的規律.
方案乙:除甲中的做法外,還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應的成像情況,才能總結得出凸透鏡成像的規律.
方案丙:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調整光屏到瓣距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化變化的趨勢,尤其是在f和2f處所的成像情況,總結得出凸透鏡成像的規律.
方案丁:與丙不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其他步驟相同.
以上四種方案中,哪些是科學合理的?
丙、丁

[解決實驗中的問題]
(1)小莉同學實驗時,發現燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使燭焰成像在光屏中心,只調節光屏,應將光屏向
調節.
(2)小麗同學實驗時,發現無論怎樣調節光屏的位置,都不能在光屏上呈現清晰的像.請你寫出兩種可能的原因:
蠟燭到凸透鏡的距離稍集中大于焦距,像距太大,光屏移至最右端還無法成清晰的像

蠟燭在焦距以內,不成實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

18、我們都做過“探究凸透鏡成像規律”的實驗,圖示為該實驗的裝置圖.實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f.請你認真思考以下的實驗方法和過程,然后回答問題:
a.分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,經過分析總結得出凸透鏡成像的規律.
b.除a中的做法外,還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置,觀察并記錄對應的成像情況,才能總結得出凸透鏡成像的規律.
c.把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近(或從較近的位置逐漸遠離),通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結得出凸透鏡成像的規律.
d.與c不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其它做法相同.
以上探究過程與方法中,科學合理的是:
c,d
(填標號).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?寶應縣模擬)我們都做過“探究凸透鏡成像規律”的實驗,圖示為該實驗的裝置圖.
[測量凸透鏡的焦距]
(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡l0cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm.
(2)假如沒有太陽光,又不能添加器材,你將如何測量凸透鏡的焦距,寫出你測量凸透鏡焦距的方法.
[評估實驗的方案]
方案甲:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結得出凸透鏡成像的規律,
方案乙:與甲不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其它步驟相同,
方案丙:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f,調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結得出凸透鏡成像的規律,
方案丁:除丙中的做法外,還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應的成像情況,才能總結得出凸透鏡成像的規律.
以上四種方案中,哪些是科學合理的:
甲、乙
甲、乙
(甲/乙/丙/丁)
[解決實驗中問題]
小莉同學做實驗時,發現燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使燭焰成像在光屏中心,只調節光屏,應將光屏向
(上/下)調節.
[應用實驗的結論]
先將蠟燭移動到距凸透鏡15cm處.然后移動光屏,可在光屏上得到清晰倒立、
放大
放大
(放大/縮小)的實像.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市廣陵區九年級中考二模物理試題(解析版) 題型:實驗題

我們都做過“探究凸透鏡成像規律”的實驗,圖示為該實驗的裝置圖.

測量凸透鏡的焦距

將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是__________cm.

評估實驗的方案

方案甲:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結得出凸透鏡成像的規律.

方案乙:除甲中的做法外,還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應的成像情況,才能總結得出凸透鏡成像的規律.

方案丙:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結得出凸透鏡成像的規律.

方案丁:與丙不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其它步驟相同.

以上四種方案中,哪些是科學合理的:_____________(甲/乙/丙/丁)

解決實驗中問題

(1)小莉同學做實驗時,發現燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使燭焰成像在光屏中心,只調節光屏,應將光屏向____________(上/下)調節.

(2)小麗同學做實驗時,發現無論怎樣調節光屏的位置,都不能在不光屏上呈現清晰的像.請你寫出兩種可能的原因:

①__________________________________________________________

②__________________________________________________________

 

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