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5.(1)如圖1所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現象說明發聲的音叉在振動.若使發出更大的聲音,被彈開的距離也變得更大.此實驗說明振動的振幅越大,發出聲音的響度越大.在實驗中,泡沫塑料球的作用是:將微小的振動放大,便于觀察.

(2)如圖2所示,探究影響音調的因素,撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.
實驗發現:尺子伸出桌面的長度越長振動越慢,發出聲音的音調越低;尺子伸出桌面的長度越短振動越快,發出聲音的音調越高.
(3)由此可得出結論:音調的高低與振動的頻率有關.

分析 (1)聲音是由物體的振動產生的,聲音的傳播是需要介質的,它可以在氣體中傳播;真空不能傳播聲音;影響響度的因素是振幅,振幅越大,響度越大;
(2)音調的高低與發聲體振動快慢有關,物體振動越快,音調就越高,物體振動越慢,音調就越低.
(3)音調的高低與物體振動的快慢有關.

解答 解:(1)如圖1所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現象說明發聲的音叉在振動.若使發出更大的聲音,被彈開的距離也變得更大.此實驗說明振動的振幅越大,發出聲音的響度越大.在實驗中,泡沫塑料球的作用是:將微小的振動放大,便于觀察.
(2)尺子發出聲音的音調與尺子振動快慢有關,當尺子伸出桌面的長度越長時,振動越慢,發出聲音的音調越低;當尺子伸出桌面的長度越短時,振動越快,發出聲音的音調越高;
(3)音調的高低與物體振動的快慢有關,即振動頻率決定音調的高低.
故答案為:(1)發聲的音叉在振動;振幅;響度;將微小的振動放大,便于觀察;(2)慢;低;快;高;(3)振動的頻率.

點評 解決此類問題要結合聲音的產生和傳播兩個方面分析解答.注意真空不能傳播聲音和轉換法在物理實驗中的運用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明利用如圖甲所示的實驗裝里觀察水的沸騰

(1)組裝器材時,應先固定圖甲中的B(選填“A”或“B”);
(2)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數如圖乙所示,此時溫度計的示數為68℃;
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數,記錄在表中,直至水沸騰,如此持續3min后停止讀數;
時間/min012345678
溫度/℃90929496989999 99
①在第7min小明忘記記錄數據,此時的水溫應為99℃;
②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中C圖(選填“C”或“D”);
③請你根據表格中的數據,在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象,分析圖象會發現水在沸騰過程中繼續吸熱但溫度不變(請寫出一條);
(4)在實驗中,水沸騰的溫度低于l00℃,你認為主要原因是當時的氣壓低于標準大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”);
(5)撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰,原因是石棉網的溫度高于水的溫度,給水繼續加熱;
(6)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取的措施是減少水的量(提高水的初始溫度);
(7)實驗中收集多組數據是為了A(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規律  B.減小實驗誤差.

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13.兩只電燈L1和L2分別標有“110V  40W”和”110V  100W“字樣,當它們串聯在220V電路中,燈泡L1(填”L1“或”L2“)將可能因為實際功率過大而被燒壞.

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10.在如圖所示電路中,圖中箭頭表示電路連接通時的電流方向,A、B、C三處是電源、電鈴或電燈,則根據電流方向可知( 。
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C.C處接電源D.任一處接電源均可

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