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要使小燈泡發出的光變成平行光，應把小燈泡放在凸透鏡主光軸上的（　　）

A．焦點以內

B．焦點上

C．焦點以外，兩倍焦距以內

D．2倍焦距以外

分析：平行于主光軸的光線折射之后會聚于焦點處，折射現象中光路可逆，焦點發出的光線經過凸透鏡后將平行于主光軸射出．

解答：解：凸透鏡對光線有會聚作用，一束平行于主光軸的平行光經凸透鏡折射后會交在凸透鏡的焦點上．根據光路是可逆的，將小燈泡放在凸透鏡的焦點上，在另一側也可以得到一束平行光．
故選B．

點評：本題是對凸透鏡光學特點的考查，屬于基礎性的知識．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?工業園區二模）不同類型的電燈是怎樣工作的？某中學“STS”課外活動小組的同學就這個問題進行了調查，收集了有關數據如下表：其中，效率是電燈把電能轉換為光能的一種量度，而壽命表示這種燈泡平均使用多長時間．
普通鎢絲燈，為了得到適當的電阻，鎢絲要比人的頭發還細并有1m多長．為了使它能放入燈泡里，被做成“螺旋形線圈”．同時為了防止燈絲的氧化和升華，玻璃泡里充有不起反應的惰性氣體氬和氮．鎢絲燈泡效率低并且壽命短，但是很便宜，它們可以直接從電源得到電，不需要額外的設備．

	額定電壓（V）	額定功率（W）	效率（新的時候）	壽命（h）	每只售價（元）	每度電費（元）
白熾燈	220	60	3%	1000	1.5	0.5
電子節能燈	220	11	25%	3000	6	0.5

（1）一根鎢絲被做成“螺旋形線圈”后，其電阻

不變

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）一只普通的燈泡中應用了較多的物理知識，請寫出2個物理知識在燈泡上的應用．
①

玻璃泡用玻璃制成，因為玻璃是絕緣體，并且透明

；
②

燈泡中的氣壓小于外界氣壓，這樣如果破碎碎片不會向外傷人

．
（3）這種60W的普通鎢絲燈泡，在實際使用時與功率是

7.2

W的電子節能燈發出的光的亮度相當．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?綏化）在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是4.5V，小燈泡額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整（要求滑片向右移動時燈泡變暗）．
（2）小云同學連好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光且很快熄滅．檢查發現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：①

連接電路時，開關沒有斷開

，②

滑動變阻器的滑片未調至最大阻值處

；

（3）故障排除后，小云同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P到某點，電壓表的示數如圖乙所示，為

1.8

V．若她想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向

（選填A或B）端移動，使電壓表示數為2.5V．
（4）她又移動滑片，記下幾組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是

0.75

W．
（5）在她移動滑片過程中，發現電壓表示數要比電流表示數增大的快，這是因為

燈絲電阻隨溫度的升高而增大

．
（6）另一組同學連好同樣的電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是

小燈泡的燈絲斷了

（寫出一種情況即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

不同類型的電燈是怎樣工作的？某同學就這個問題進行了調查，收集了有關數據如下表：其中，效率是電燈把電能轉換為光能的一種量度，而壽命表示這種燈泡平均使用多長時間．普通鎢絲燈，為了得到適當的電阻，鎢絲要比人的頭發還細并有1m多長．為了使它能放入燈泡里，被做成“螺旋形線圈”．

	額定電壓（V）	額定功率（W）	效率（新的時候）	壽命（h）	每只售價（元）	每度電費（元）
白熾燈	220	60	3%	1000	1.5	0.5
電子節能燈	220	11	25%	3000	6	0.5

（1）一根鎢絲被做成“螺旋形線圈”后，其電阻

不變

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）這種60W的普通鎢絲燈泡，在實際使用時與功率是

7.2

W的電子節能燈發出的光的亮度相當．

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科目：初中物理 來源： 題型：

不同類型的電燈是怎么樣工作的？李佳同學通過《電工手冊》對不同類型的燈進行了比較，如下表．其中，效率是電燈把電能轉化為光能的一種量度，所有電燈產生的內能都比光能多，但是一些電燈的效率比另一些的高；而壽命表示這種燈泡平均使用多長時間．普通鎢絲燈，為了得到適當的電阻，鎢絲要比人的頭發還細并有lm多長．為了使它放人燈泡里，被做成“螺旋形線圈”．同時為了防止燈絲氧化和升華，玻璃泡里充有不易反應的惰性氣體氟和氮．鎢絲燈泡效率低且壽命短，但很便宜，它可以直接從電源得到電，不需要額外的設備．

燈的類型	效率	壽命/h
普通鎢絲燈	3%	1000
熒光燈管	25%	5000

（1）一根鎢絲被做成“螺旋形線圈”后，其電阻

不變

（填“變大”“變小”或“不變”）
（2）現在一種普通的鎢絲燈泡，額定功率是60W，按正常工作計算，這種燈泡在壽命期內消耗的電能是

KW?h．
（3）60W的普通鎢絲燈泡，使用時與功率是多少W的熒光燈管發出的光的亮度相當？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

貝貝要做“測定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實驗，請你跟隨貝貝邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題：
（1）請你用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整．

（2）貝貝剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發出明亮的光，在一旁觀察的京京一驚，提醒貝貝實驗中有問題，貝貝想，我的實驗連線沒有問題啊！請你幫助貝貝找出實驗中兩個操作不當之處：
①

連接電路時，開關沒有斷開

②

滑動變阻器滑片沒有置于阻值最大處

（3）貝貝排除故障后，閉合開關，將滑片移到某點時，電壓表的示數為2.2V，為測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，他接下來應如何操作

移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數為2.5V，讀出電流表示數．

（4）當小燈泡正常發光時電流表的讀數如圖b所示，此燈泡額定功率是

0.75

W．
（5）貝貝根據測量燈泡實驗功率的多組數據，作出了I-U圖象，如圖c所示，結果發現圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，貝貝很納悶，請你幫助他分析原因

燈絲電阻隨溫度的升高而變大

（6）做完實驗后，貝貝將測燈泡功率的實驗與以前做過的測小燈泡電阻的實驗進行比較，發現這兩個實驗都要測出三組電壓值和電流值，前者的目的是

求燈泡在不同電壓下的電功率

后者的目的是

多次測量求平均值減小誤差

（7）實驗結束后，貝貝想，除了用伏安法測量電功率外，還能不能應用其他方法來間接測家庭電路中用電器消耗的功率呢？請你幫他寫出所需的測量儀器和實驗原理．
測量儀器

電能表

、

鐘表

實驗原理

．

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