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12.圖1是一只電流表示意圖,當使用它的“-”和“0.6”兩接線柱時,它的最小刻度表示0.02安培,指針示數是0.2安培.當使用“-”和“3”兩接線柱時,指針示數是1安培.
圖2所求電壓表的示數是4.5V;如果改用另一量程,指針的位置不變,那么電壓表的示數是0.9V.

分析 對于電壓表和電流表的讀數,要看清所選的量程和分度值;電壓表量程為0~3V,對應的分度值為0.1V;電壓表所選量程為0~15V,對應的分度值為0.5V;電流表量程為0~0.6A,對應的分度值為0.02A;電流表量程為0~3A,對應的分度值為0.1A.

解答 解:(1)當使用電流表“-”和“0.6”兩接線柱時,電流表所選量程為0~0.6A,對應的分度值為0.02A;根據指針所指位置可讀出電流值為0.2A;
當使用“-”和“3”兩接線柱時,電流表量程為0~3A,對應的分度值為0.1A;讀數為1A;
(2)圖中,電壓表所選量程為0~15V,對應的分度值為0.5V;讀數為4.5V;
如果改用另一量程,即0~3V,對應的分度值為0.1V;指針的位置不變,那么電壓表的示數為0.9V;
故答案為:0.02;0.2;1;4.5V;0.9V.

點評 看清電流表和電壓表的量程和分度值是準確讀數的關鍵.

練習冊系列答案
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18.將原來能懸浮在鹽水中的塑料塊取出后分割成大小不等的兩塊,再投入鹽水中后(  )
A.大塊下沉,小塊上浮B.大塊上浮,小塊下沉
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19.如圖所示,智能運動手環可用來測量、記錄人的運動情況,以佩戴手環的手腕為參照物,手環是靜止(選填“運動”或“靜止”)的.該佩戴者以9km/h的速度跑完4.5km所用的時間是0.5h.

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16.“探究聲音產生和傳播條件”的實驗中:
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(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將缺少的導線連接好成完整電路.
(2)小華將電路接好后,閉合開關,發現電壓表與電流表的示數太大.接下來應進行的操作是C(填寫字母代號).
A.更換電池或電阻     B.檢查電路是否短路     C.斷開開關,移動滑動變阻器滑片至最大阻值位置
(3)在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時,小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示.后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動直至電壓表示數為2V. 若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結束后,該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設計的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關系”.
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系,通過燈泡亮度判斷來電功率的大。
②為了探究電功率與電流的關系,小明認為,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化,即可得出結論.則小明同學的方案不合理(選填“合理”或“不合理”),理由:小明方案中電壓與電流同時在改變,未控制電壓一定.

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17.如圖1所示,用刻度尺A測物體的長度是2.30cm,用刻度尺B測物體的長度是2.3cm.圖2中秒表的讀數是5min37.5s.

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