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在大力倡導“低碳生活,綠色出行”的今天,越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車。下列有關說法錯誤的是
A.行車時,相對于車上的人,車是靜止的
B.行車時,車輪與地面之間的摩擦是滑動摩擦
C.剎車時,車很快停下來主要由于受到地面的摩擦力
D.騎車能節(jié)約能源、減少污染
B。
A中行車時,行上的人與車的位置并沒有發(fā)生變化,故相對于車上的人而言,車是靜止的,正確;B中行車時車輪與地面之間并沒有滑動,故它們之間的摩擦不是滑動摩擦,而是靜摩擦,A不對;C中車輪不動時,車很快就停下來,是由于車輪受到地面的摩擦力,正確;D中騎車節(jié)約能源、減少污染也是正確的。
【考點】運動和力的關系。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在平直軌道上行駛的火車中,放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于下列哪個物體是運動的(  )
A.這列火車的機車B.坐在車廂椅子上的乘客
C.從旁邊走過的列車員D.關著的車門

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

(2013?陸川縣一模)玉林市教育局要求中小學建立學生電子檔案.某中學生的信息檔案中,錯誤的信息是(  )
A.身高1.68mB.質(zhì)量50kgC.體溫36.5℃D.步行速度10m/s

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某校同學在水平直道上進行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學同時出發(fā),甲同學在整個比賽過程中作勻速運動。乙同學出發(fā)后,經(jīng)過100秒通過的路程400米,此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學落后100米;接著乙同學以6米/秒的速度追趕,經(jīng)過50秒沒有趕上;然后乙同學發(fā)起沖刺,最后比甲同學提前10秒到達終點。則甲同學比賽中的速度為      米/秒。乙同學出發(fā)后,前100秒時間內(nèi)的平均速度為      米/秒;乙同學最后沖刺的平均速度為       米/秒。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2013年4月,寧波市14個路段啟用“綠波帶”設置。設置“綠波帶”能使按綠波速度行駛的車輛一路綠燈通過。曾有記者在早高峰時段駕車通過世紀大道,在實施綠波的12km路段用時10min,比實施前減少了5min,該車平均速度提高了   _____  km/h。從節(jié)能減排角度分析,設置“綠波帶”的好處是   _____________  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動稱為自由落體運動”。小明對這種落體運動產(chǎn)生了探究的興趣,提出了兩個問題。
問題一:物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關?
問題二:物體下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關系?
(1)針對問題一,你的猜想是:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關,且物體的質(zhì)量越大,下落越           
(2)小明根據(jù)你的猜想,設計了如下實驗,請將實驗方案補充完整:
取質(zhì)量不同的物體放在      的高度(填“相同”或“不同”),讓它們自由下落,比較所用的時間。
(3)請根據(jù)你的猜想,再設計一種實驗方案:取質(zhì)量不同的物體,讓它們自由下落,比較                                                  
(4)小明在探究“問題二”時,通過實驗,測量出同一物體分別從不同高度下落的時間如表。分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):“物體下落的高度與下落的時間不滿足正比例關系”。他猜想“物體下落的高度與下落時間的平方成正比”,若要驗證這一猜想,應如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?
高度
下落時間
hl
tl
h2
t2
h3
t3
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

“估測”是物理學中常用的一種方法下面是小勝同學對自己相關物理量的估測,其中明顯不合理的是
A.正常體溫約為39℃B.體重約為450N
C.步行速度約為5km/hD.脈搏約為70次/min

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車(含駕駛員)空載時重為2.5×104 N.
(1)求貨車空載行駛時所受的阻力大小;
(2)求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時,10s內(nèi)貨車牽引力做的功;
(3)當貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時,求貨車最多可裝載多重的貨物.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是
A.蘇科版八下物理課本的質(zhì)量是240gB.人正常步行的速度是5m/s
C.洗澡水的溫度是70℃D.對人體安全的電壓是36伏

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同步練習冊答案
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