白熾燈上標(biāo)有“220V 40W”字樣,其額定功率為(16)瓦,工作時(shí)是將(17)能轉(zhuǎn)化為光能和其他形式的能。若該燈正常工作10小時(shí),需用電(18)千瓦時(shí)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有同學(xué)說(shuō),冬天穿棉襖覺(jué)得暖和是因?yàn)槊抟\能產(chǎn)生熱量。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明他的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,并對(duì)冬天穿棉襖覺(jué)得暖和的原因做出解釋。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
生活中處處有物理,同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí),以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過(guò):(1)喝牛奶時(shí),把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開(kāi),牛奶從吸管?chē)姵觯?)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過(guò)一會(huì)兒,氣球就爆破了.由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想:當(dāng)氣體的體積一定時(shí),氣體壓強(qiáng)可能與氣體的 和 有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】
小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng):
(1)把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示:
(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng) (選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開(kāi),觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖所示).
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大,請(qǐng)您在圖中畫(huà)出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
【實(shí)驗(yàn)拓展】控制其他條件條件相同時(shí),換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì) (選填“相同”或“不同”).理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)家用照明電路的電壓為 (1) 伏,各用電器之間是 (2) 連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。家庭每月的耗電量用 (3) 表測(cè)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn),所用器材有電源、待測(cè)小燈(標(biāo)有“2.0V”字樣、額定功率在0.4瓦~1.2瓦之間)、兩個(gè)電壓表、滑動(dòng)變阻器(“10Ω 1.5A”、“20Ω 2A”和“50Ω 1A”中的某一個(gè))、電鍵以及導(dǎo)線若干。他經(jīng)過(guò)思考后,將兩個(gè)電壓表分別接在滑動(dòng)變阻器和電源兩端進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①請(qǐng)畫(huà)出該同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖。 (13) (用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置作圖)
②若實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑片P的位置恰好在中點(diǎn)上(即它接入電路的電阻為最大阻值的一半),且兩個(gè)電壓表的示數(shù)如圖15(a)、(b)所示,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算出小燈的額定功率。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一物體做直線運(yùn)動(dòng),第2秒內(nèi)的距離是4m,第3秒內(nèi)的距離是6m,第4s內(nèi)的距離是8m,這物體是______運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):物距u=5厘米時(shí),成正立的像;u=8厘米時(shí),成倒立的像,那么下列判斷中正確的有( )
A. u=4厘米時(shí),可能成放大的實(shí)像 B. u=9厘米時(shí),一定成放大的實(shí)像
C. u=14厘米時(shí),可能成縮小的實(shí)像 D. u=17厘米時(shí),一定成縮小的實(shí)像
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