等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。下面的實驗中用到這種方法的是（ ）
A. 真空鈴實驗中根據(jù)聲音隨著空氣逐漸被抽去變小，得出真空不能傳聲的結(jié)論。
B. 用音叉研究響度大小的影響因素時用乒乓球顯示振幅大小。
C. 把光的傳播情況用 “光線” 描述。
D. 在平面鏡成像的實驗中為研究像與物的大小關(guān)系，用和物完全相同的另一個物體代替像。
科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“觀察水沸騰”實驗中：
（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。
（2）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如右圖，則圖中 是水沸騰時的情況。（填“甲”或“乙”）
（3）下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：
表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過程中，要繼續(xù)
熱，但溫度 。
（4）水持續(xù)沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么？
答：這是因為水持續(xù)沸騰時，水而上方溫度高，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度 ，大量水蒸氣遇冷 成小水珠，就是我們看到的“白氣”。
（5）同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上畫出了如圖14所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析：兩同學(xué)實驗中開始加熱時水的溫度是 （選填：”相同”或“不同”）和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是 （選填：”相同”、”不同”或“無法判斷”）．你認為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：____ ____。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
有兩個定值電阻R1=12Ω，R2=24Ω，串聯(lián)后接在某電源上，R1、R2兩端的電壓之比為______，電路的總電阻為________Ω；如并聯(lián)后接在同一電源上，通過R1、R2的電流之比為______。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
圖甲是小麗“探究冰的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時，她先將冰和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察冰熔化過程中溫度變化情況。
甲 乙
（1）她將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時間圖象。
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 |
（2）在第5分鐘時，物質(zhì)處于 態(tài)。（選填：“固”、“液”或“固液混合”）。
（3）在第7至8分鐘時，物質(zhì) （選填：“吸熱”或“放熱”）溫度 （選填：“升高”、“降低”或“不變）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
“生活處處有物理”。比如：（1）驗鈔機能檢驗人民幣的真?zhèn)�，它的原理是利用�? 使熒光物質(zhì)發(fā)光。（2）電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，是因為光速比聲速 。（選填：大或小）。（3）夏天的早晨，花草上會出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，露珠的形成屬于 現(xiàn)象。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級上第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下（1）如圖甲所示是一個簡易“選答器”．一個問題有兩個可選擇的答案(a)和(b)，與它們對應(yīng)的燈分別由兩個按鈕（開關(guān)）控制，選擇哪一個答案就按下哪一個按鈕，對應(yīng)的燈就亮，那么圖乙所示各電路圖中符合要求的是（ ）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級上第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（每空2分）根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物體的種類有關(guān)。為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：：
讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；
讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們溫度升高的多少。
（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、手表、鐵架臺、質(zhì)量相同的水和煤油。為了完成實驗，我們還需要 儀器。
（2）能夠準確的控制物體吸收熱量的多少是完成這個實驗的關(guān)鍵。在提供的熱源中，你認為選擇 比較合適。
（3）如下圖，為了研究物質(zhì)的吸熱能力，在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱。實驗時為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小。我們可以加熱相同的 ，觀察升高溫度的不同。在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油 的多少。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級上第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列現(xiàn)象中，屬于擴散現(xiàn)象的是（ ）
A．空氣流動形成風(fēng) B．灑些香水使整個房間充滿香味
C．潮濕的地面變干 D．掃地時，灰塵四起
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
2012年3月，英國科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡．激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接 （填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，同時字跡消失，這說明光具有 。哈勃空間望遠鏡上的太陽能電池板是將 能轉(zhuǎn)化為 能。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
