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1．小紅坐在行駛的車廂內，若以車廂為參照物，則小紅是靜止的，以地面為參照物小紅是運動的（選填“靜止”或“運動”）．

分析 解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的．

解答 解：因為人坐在車廂中，人和車廂之間的位置沒發生變化，所以以車廂為參照物，人是靜止的．以地面為參照物，小紅和地面的位置發生了改變，故小紅是運動的．
故答案為：靜止；運動．

點評 此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，比較簡單，要求學生熟練掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．醫用“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發出的聲音，關于這一現象敘述不正確的是（　　）
A．聲音的響度太小
B．聲音的音色不好
C．聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率
D．聲音的頻率大于人能聽到的聲音頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．根據“單位”推出對應的物理公式是常用的記憶方法，例如：速度單位是m/s（其中m是路程的單位．s是時間的單位）．可以推出對應的公式為：v=$\frac{s}{t}$．同樣，根據電能的單位kW•h，就可以推出對應的公式為W=Pt；根據熱值的單位J/kg，也可以推出對應的公式為q=$\frac{Q}{m}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．用同一架照相機分別對大人和小孩各拍一張照片，要求每張照片的人像高度都剛好等于底片高度，先給小孩拍照，再給大人拍照，則應將（　　）
A．相機離大人近一些，同時暗箱長度（即像距）調小一些
B．相機離大人遠一些，同時暗箱長度調大一些
C．相機離大人近一些，同時暗箱長度調大一些
D．相機離大人遠一些，同時暗箱長度調小一些

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．紫外線的最顯著的特性是能使熒光物質發光，根據這一原理制成驗鈔機；電視機遙控器是根據遙控器發出的光是紅外線來控制電視機．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
編號材料長度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如表所示
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．
小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小．
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導體的長度的關系，其結論是當材料和橫截面積相同時，導體越長電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
（5）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是C
A．探究電流與電壓、電阻的關系實驗B．探究影響壓力作用效果的因素實驗
C．探究平面鏡成像的特點實驗D．探究影響摩擦力大小的因素實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于導體的電阻，下列幾種說法中正確的是（　　）
A．加在導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大
B．通過導體的電流越大，導體的電阻越小
C．導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關
D．當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻為零

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．若沒有三棱鏡，則可以用下列方法來分解太陽光：如圖所示，在較深的盤中盛上一些水，盤邊斜放一個平面鏡，使太陽光照射在平面鏡上，并反射到白色的墻壁上，觀察墻壁上反射光的顏色．敲動盤子，使它迅速地做微小振動，又可在墻壁上觀察到白光再現，請你想想這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．單位換算：
680cm3=0.68dm3=6.8×10-4m3；
3L=3×103mL=3×103cm3=3×10-3m3．

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