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【題目】下表是做探究“電阻大小與哪些因素有關”實驗所用到的導線情況及測出通過導體的電流。(溫度一定)

(1)選擇A、B導體進行實驗,得出的結論是__________________________.

(2)為了探究導體電阻與材料的關系應選擇____________導體(填導體代號)進行實驗。

(3)本實驗采用的探究方法是:_________________________________________

【答案】 同種材料,長度一定是,橫截面積越大,電阻越小 B D 控制變量法

【解析】試題分析:決定導體電阻大小的因素有三個:導體的材料、長度、橫截面積,并且與長度成正比,與橫截面積成反比.

由于導體的電阻與三個因素有關,所以探究影響導體電阻大小的因素時要用到控制變量法.探究電阻大小與哪個因素有關時,就要控制其他的因素不變,只讓這一個因素變化.根據控制變量法的思路,利用實驗目的:探究導體的電阻與材料關系,就要求兩根導線的橫截面積、長度相同,材料不同,由此選取符合特征的實驗器材.根據控制變量法的思路,利用實驗目的:探究導體的電阻與長度的關系,就要求兩根導線的材料、橫截面積相同,長度不同,由此選取符合特征的實驗器材.根據控制變量法的思路,利用實驗目的:探究導體的電阻與橫截面積的關系,就要求兩根導線的材料、長度相同,橫截面積不同,由此選取符合特征的實驗器材.

在物理學中,當探究一個物理量與多個物理量之間的關系時,就要利用控制變量法.如探究電流與電壓、電阻的關系;影響蒸發快慢的因素;電磁鐵磁性強弱的決定因素;摩擦力大小的決定因素等,都用到了該方法.

1)為了研究導線電阻與材料是否有關,就要使導線的長度、橫截面積相同,材料不同,根據表格中的數據,只有BD兩根導線符合條件.

2)為了研究導線電阻與長度是否有關,就要使導線的材料、橫截面積相同,長度不同,根據表格中的數據,只有AC導線符合條件.

3)為了研究導線電阻與橫截面積是否有關,就要使導線的材料、長度 相同,橫截面積不同,根據表格中的數據,只有BC兩根導線符合條件.

練習冊系列答案
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【題目】在溫哥華冬奧會上,來自黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪比賽中獲得銀牌.她在比賽過程中運動的軌跡如圖所示,如果不計空氣阻力,下列說法中正確的是 ( )

A. a點向b點運動過程中,重力勢能全部轉化為動能

B. a點和c點速度都為零,因此重力勢能相等

C. c點下落到d點過程中,重力勢能轉化為動能

D. a點和e點都處于靜止狀態,因此機械能相等

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【題目】用一支刻度均勻,但讀數不準的溫度計來測量物體的溫度時,測量值偏高0.5℃,當該物體的溫度降低10℃后,再用溫度計來測量物體的溫度時卻偏低0.5℃.

①將該物體的溫度繼續降低10℃,此時用溫度計來測量時,測量值將偏高或偏低多少℃?

②用這個溫度計分別測量標準大氣壓下的冰水混合物和沸水溫度,兩者的示數相差多少℃?

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【題目】如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上,現用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示。在推木板的過程中 木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是

A. F、f不變,p變大 B. F、f不變,p變小 C. F變小,p、f變大 D. F、p不變,f變大

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【題目】在探究壓力的作用效果跟什么因素有關時,科學實驗小組利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗

(1)同學們是根據________來比較壓力的作用效果的。

(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結論是:________壓力的作用效果越明顯。

(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應比較________兩圖的實驗。

(4)完成探究后,探究小組的一個同學又將一物體B放在泡沫塑料上,然后將物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊,他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他矛盾的看到:壓力作用效果與受力面積無關,你認為他在探究過程中存在的問題是________

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【題目】如圖是同學們探究“影響滑輪組機械效率因素”的實驗裝置,請完成以下問題:(忽略摩擦及繩重)

(l) 實驗中用到的測量工具除刻度尺外還有什么_____

(2) 下表記錄了實驗中的部分數據,請算出第4次實驗中的機械效率______.(只寫出計算結果)

(3) 分析123次實驗數據,你認為他們可以探究滑輪組機械效率與什么因素的具體關系_____并寫出你這樣認為的理由_____

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【題目】如圖是瑞瑞同學探究二力平衡條件時的實驗裝置。

(1)將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼(實驗中每個鉤碼的質量相同),使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反,并通過調整_____來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時,將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是探究作用在同一物體上、_____的兩個大小相等、方向相反的力能否平衡。

(3)在如圖所示情況下,再將小卡片剪成兩半,是為了驗證是否只有作用在_____的兩個力才能平衡。

(4)知道二力平衡的條件后,瑞瑞同學按如圖甲所示做了另一個實驗,使放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用,測出F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。由圖象可知,當t=1s時,物體處于_____狀態;當t=5s時,物體受到的摩擦力為_____N,物體做_____運動。

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