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【題目】小莉按圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實(shí)物連接成電路,要求變阻器滑片向右移動時(shí),電流表示數(shù)增大(要求電壓表和電流表的量程選擇恰當(dāng))__________

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流I和對應(yīng)的電壓U值如下表。

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),歸納出電流與電壓的關(guān)系:______________________

【答案】 I=U/5Ω

【解析】(1)滑片向右移時(shí),電流增大,說明滑動變阻器接入電路變小,因此滑動變阻器下接線柱必須選右接線柱;根據(jù)表格中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),電流值均不超過0.6A,電電流表選00.6A量程,電壓值均不超過3V,電壓表選03V量程。如圖所示:

(2) 可得:電流與電壓的關(guān)系I .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離

b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離

c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離請針對以上操作回答下列問題:

1以上操作中錯(cuò)誤的一次是 選填“a”、“b”或“c”).

2對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越

3糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動

4為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上 下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)

5在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 “是”或“不是”一對平衡力

6上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有 只要求寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)以后,李銘同學(xué)分別向兩個(gè)完全相同的甲、乙燒杯中加入等質(zhì)量的煤油和水,并向甲、乙兩燒杯中各投入一枚完全相同的實(shí)心小棋子,且兩枚小棋子均沉入燒杯底.已知煤油的密度為0.8g/cm3水的密度為1g/cm3則兩個(gè)燒杯中液面較高的為________(選填)燒杯;若使兩個(gè)燒杯中的液體變?yōu)橥桓叨龋瑒t小棋子在甲燒杯底中所受的壓強(qiáng)p________(選填大于”、“小于等于)小棋子在乙燒杯底所受的壓強(qiáng)p

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源兩端電壓不變。R1是滑動變阻器,R2是定值電阻。當(dāng)開關(guān)S閉合后,逐步改變滑動變阻器接入電路的電阻值,根據(jù)電壓表與電流表的示數(shù),繪制的圖像如圖乙所示。下列判斷正確的是

A. 電源兩端電壓為10V

B. 電路消耗電功率的最大值為7.2W

C. 變阻器R1接入電路的最大阻值為100

D. 定值電阻R2的電阻值為40

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)半徑為r,質(zhì)量為m的半球,放在容器內(nèi),半球的底面與容器的底部緊密接觸,容器內(nèi)裝有密度為p的液體,液面高為H.已知球體的體積公式是V= ,球表面積公式是Sm=4πr2圓面積公式是Sm=πr2則由于液體重力產(chǎn)生的對半球表面向下的壓力為________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在課外實(shí)驗(yàn)活動時(shí),想再次探究歐姆定律,選用的器材有:兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器,不同阻值的定值電阻,導(dǎo)線若干等。

1)不完整的電路如圖甲所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整______________________________

2)為保證電路安全,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_____,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片置于________端(選填“A”或“B”).

3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙的圖象,根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是:________

4)老師后來還派發(fā)了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,又進(jìn)行了測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),某一小組根據(jù)數(shù)據(jù)繪出了如圖丙的圖線,由圖可知,小燈泡的額定電功率為______W,小組還發(fā)現(xiàn)電壓越高,電阻越大,這是因?yàn)?/span>_______________________________

5)某一小組在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電流表損壞了,他們?nèi)匀幌霚y量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,請利用上述器材(除了電流表)設(shè)計(jì)一個(gè)測量小燈泡額定功率的電路圖____________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅看到運(yùn)動員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn)小紅猜想彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)

1為驗(yàn)證其猜想是否正確,她設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將小球置于彈簧的右端,將同一個(gè)彈簧每次壓縮 的長度彈簧被壓縮后未超過其彈性限度,松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒,并留在其中,分析比較紙盒 ,從而比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)彈性勢能的大小

2假若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將 選填“能”或“不能”達(dá)到探究目的

3小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動紙盒一起移動一段距離后都要停下來,所以彈簧小球和木塊所具備的能量最終都徹底消失了,你認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)是 選填“正確”或“錯(cuò)誤”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是某小組的同學(xué)測量動滑輪的機(jī)械效率的示意圖.用彈簧測力計(jì)豎直向上拉動繩子自由端,將重為2.5N的物體從A位置勻速提升到B位置,同時(shí)彈簧測力計(jì)從圖中的A'位置上升到B'位置,在這個(gè)過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.請你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問題:

(1)該動滑輪的機(jī)械效率η________ %;

(2)若想提高動滑輪的機(jī)械效率,請你寫出一條可行的方法:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)用刻度尺A、B分別測量同一物體的長度,A刻度尺的分度值為______cm,測得物體長度是______cm,B刻度尺的分度值為______cm,測得物體長度是______cm。

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同步練習(xí)冊答案
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